<h3> “果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”这是张国荣老师和吴永红老师于教育事业的写照。12月10日和12月11日这两天，宜黄实验小学特邀这两位名师为大家作教学经验交流分享。</h3> <h3> “三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。”张国荣老师从一个风华正茂的青年一路走来。四十年风雨浇不息热血，因为张老师对教育事业始终保持着一颗赤诚之心。他在实验小学一直从事高段教学，年复一年任教毕业班，始终无怨无悔、任劳任怨。</h3> <h3> </h3> <h3> 张国荣老师针对所有语文老师最关心的“习作教学”展开经验分享。他认为习作有三点“言之有物、言之有序、言之有彩”需牢记。倡导“让今后的作文教学少一些空洞的讲解，多一些实际地练笔；认认真真地教，扎扎实实地练，让我们的学生爱上写作文。”张国荣老师还为大家分享了自己如何收集作文题库，如何将作文渗透进生活，如何将作文与文本知识相结合。有要求、有重点地去布置习作。张国荣老师的分享给迷失在作文教学大森林中的教师们指引了方向、坚定了信念。</h3> <h3> 三尺讲台，描绘着多彩的数字世界。大爱无言，平易近人是您的品质；精讲细练，认真负责是您的风格。吴永红老师永远保持积极进取的心态，并把自己置于终身学习的地位。</h3> <h3> “万丈高楼平地起”吴永红老师认为：熟悉教材就是建楼的地基，地基稳固后再向上建造造型各异、精美别致的建筑物，这些建筑物就是创造性使用教材。数学教师设计教学时应“向四十分钟要质量”，做到“精细化”教学，“复杂问题简单化，简单问题兴趣化”。台下的数学教师们听得津津有味，眼里跳动着炽热的火焰，誓要将教学过程中的坚冰融化。</h3> <h3> 交流会接近尾声，教师们分享心得和提出在教学过程中遇到的问题把气氛又一次推向高潮。忘不了陈金萍老师向我们诉说她眼中的张国荣老师：“张老师书橱里最显眼的就是那一套完整的小学课本，他对课本上的内容了然于心。”是啊，教师胸有蓝图，学生才能展翅翱翔。章小兰老师作为张国荣老师“传帮带”的徒弟，她有说不完的感慨：“张国荣老师不仅在教学方面给予我帮助和启迪，还传递给我强大的精神力量。”张伟伟老师也在交流会上发出了自己的心声：“感谢吴永红老师这两年对自己的倾囊相授，告诉我要有先进的教学理念，要关注学困生、发现优等生、培养中等生。我为自己有一位这么品德高尚、无私付出的师傅而幸运与感动。”吴亚萍老师说：“感谢吴永红老师在这次同课异构中对我的帮助，您对数学教育的执着、耐心与细致值得我终生学习。”余芳也心潮澎湃，抓住时机，提出了自己的困惑，吴永红老师耐心地一一为她解答。</h3> <h3> 这次交流会，张国荣老师和吴永红老师向大家传授的不仅是教学经验，还向大家传递他们那种“时刻具备强烈的事业心和高度的责任感，想干事，肯干事，能干事，干成事，为工作尽心尽力，尽职尽责，忘我奉献。”的精神。交流会结束，会场上的掌声热烈而持久……</h3>