班主任育人案例:朵朵花儿向阳开

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仰韶镇高村小学 杜红娟

      时间过得真快，感觉昨天还是骄阳似火的夏日，转眼间已进入寒气逼人的隆冬。还有一个月就要期末考试了，教室里孩子们也正在做练习题，有的在执笔沉思，有的在奋笔疾书。我则默默的坐在讲台上，看着一张张可爱，稚嫩的“花朵”的笑脸，也不由得无限感慨。

      还记得刚开学时那个调皮捣蛋，开学第一天就飞脚踢门的王某吗？他现在正在埋头做题，嘴里不时还轻轻念念有词，回忆昨天背过的课文，和刚开学相比真是判若两人。他依旧每天早上帮助同学们打扫教室，然后提满满一壶水把教室和走廊都洒一遍，天气变冷了，教室里生了火炉，每天早上他早早来学把火炉的火换了，把废煤球清理干净再去做其他工作。我每天走进教室都会说“哇，咱们教室真干净呀”，我看见王某的脸上挂着灿烂的微光。

      一撇眼又看到那个胖乎乎，眼睛大大的女孩，心里忍不住暗笑，这个可是我们班的“大懒虫”作业好几次都是“偷工减料”，星期天的作业有时干脆就没做。刚开学不久的一个下午，我检查她的《学习与巩固》，又是好多没做，我当时气得顺手拿起桌子上的书想狠狠的教训一下，没想到她竟略带哭声的对我说:“老师，别打，我现在就去写，再不偷懒了。”看着她的闪着泪光的大眼睛，我高高举起的手放了下来，我定了定神，用略带严肃的口气说:“快下去写吧！”

从那以后她的作业都能按时完成，成绩也有所进步。

     人无完人，每个人都有优点和缺点，就像硬币都有正反面。我们每个人都是在一次次的错误中不断成长，孩子们也是这样，在孩子们犯错时我们不能一味批评、训诫，应根据孩子们的不同特点及时引导，应善于发现他们的闪光点，及时鼓励。这样，才能使每一朵花都向着阳光健康成长。