12月10号，周广玲老师在八年级一班进行了以英语语法展示为主题的星评课，这也是成都学习归来后的成果展示之一。 对于这次展示课，周老师再次认真研读了成都学习的资料和课件，对专家的精神有个更深的领悟。在此基础上，周老师结合本校的教情和学情，精心准备这节展示课。 <br> 传统的语法课以讲练为主，内容单一，形式老套，学生容易乏味。为此，周老师采用了情境法，把语法的导入，训练，归纳，练习都让放到语境中进行。让学法不再是枯燥的无根之草，在语境的滋润下，语法具有了鲜活的生命力。<br> 周老师的语境设置绝对是本节课的亮点，她以梦想为主线，展开一般将来时的复习和归纳。首先以梦想的歌曲视频导入，进入梦想的讨论，以对话为抓手展开be going to为将来时的训练和解读，以大预言家为语境，进行will 为将来时的训练和解读，以“我是超级翻译家”为语境，进行将来时特殊用法的归纳和解读。最后的能力输出部分，也是继续梦想语境进行的写作。周老师对写作的解读，素材归纳和模板的展示也是别出心裁，给了学生足够的抓手，和丰富的想象空间。<br> 美中不足的是，时间有限，内容过于丰富，实现起来有点赶的感觉。<br> 听课后，全体英语老师抓紧时间，及时进行了评课议课活动，对于老教师的教学经验和敬业精神，新教师学习了很多，感悟了很多，丰盈了很多。 周老师的精彩课堂，老师激情飞扬，学生默契配合。 学校领导李平洋校长、丁长颖校长和全体英语老师都参加了听课。 课后，我们齐聚一堂，进行了坦诚热烈的评课议课活动。 两位老将的灿烂笑容，给英语组带来了温暖，他们对教育教学的热爱，指引着英语组的新教师们，在教学的大路上，拼命奔跑。<br><br> 教学在，教研就在，教研在，新教师的成长就在。我们来自不同的地方，有着不同的年龄段，但对教育的热爱让我们走到一起，互相鼓励，相互成全，老带新，新促老，让英语组成为一个充满爱和进取的团体。<div><br></div><div>撰稿：李春华</div><div>制作：陈敬贻</div>