课堂展示促成长 研修交流共提升 ——歇马镇小学举行新岗教师课堂教学展示暨联校教研活动

孙祖万

       为进一步深化青年教师培养，不断夯实新岗教师驾驭课堂的基本功，2019年12月12日，歇马镇小学、欧店小学新岗教师课堂教学展示暨联校教研活动在欧店小学举行，此次活动不仅为两校的新岗教师提供了一个展现自我、锻炼自我、提高自我的平台与机会，更为强化校本研修，促进新岗教师专业成长提供了有利保障。本次活动由两校近三年新上岗的青年教师展示课堂教学，分别涉及语文、数学、英语三个学科。参加本次活动的有歇马镇中心学校教研组长，欧店小学全体教师及歇马镇小学近三年新上岗教师。

       歇马镇小学与欧店小学共七位新岗教师参加了此次课堂教学展示，七位新教师都十分珍惜这次难得的互相学习、切磋、展示自我、提高自我的机会，每位教师都做了充分准备，备课环节上不仅查阅了大量相关教学资料，而且虚心求教有经验的老教师。对每一个知识点，每一个教学环节都进行了反复斟酌与修改。

       歇马镇小学曾雲老师执教的《雪地里的小画家》，以美丽的雪景为素材，将学生带入了童话般的冰雪世界，让学生在“雪地里”识字、交流识字方法、朗读课文，充满童真童趣，学生兴趣盎然。歇马镇小学张亲雨老师执教的《王戎不取道旁李》，让学生在反复的吟诵中，读出古文的节奏，悟出古文的大意，复述故事的内容，从而培养了学生学习古文的兴趣，提升了学生的语文素养。欧店小学孙传清老师执教的《月迹》，让学生在美轮美奂的月夜中，不断寻找着月亮的足迹，通过情景朗读让学生感悟着镜中月之惊喜与失望——院中月之神奇与迷人——水中月之幽静与欢呼，院中月之静虚、空灵之境与水中月之灵动、闪烁之象，形成鲜明对比，让学生在对比朗读中感受到静态描写与动态描写写作手法的妙处。

       歇马镇小学李元老师执教的《数学广角——集合》，注重从知识的内在联系着手，精心设计具有关联性和发散性的习题，巧妙的串联引导，学生在拾级而上的过程中经历了知识体系的建构过程。歇马镇小学周罗乐老师执教的《数学广角——搭配》，从学生感兴趣的动画片喜洋洋和灰太狼创设情境导入，用游戏大闯关的形式进行课程推进，激发了学生的学习兴趣，将要学的知识与学生的生活实际紧密联系起来。欧店小学王晓丽老师执教的《组合图形的面积》，巧妙的将要学习的内容以操作性强的方式呈现出来，用任务来驱动学生的活动，让学生在完成任务的过程中生发问题，进而探究问题，产生合作的意向，开展深度学习。

       歇马镇小学英语教师胡婷婷执教的《unit five There is a big bed》单词课教学，将枯燥的单词教学转化为有趣的游戏，让学生在游戏中学习单词，在句型及对话训练中巩固单词，一堂课下来学生学的很认真，学生的学习劲头很足。

       课堂教学展示结束后，七位讲课教师分别进行了说课，又以教研组为单位，进行了议课，大家坦诚相待，相互评议，相互学习，相互交换意见，在讨论交流中大家的见解相互摩擦，思想相互碰撞。 最后，歇马镇中心学校教研组长车全玺老师对本次活动做了总结，并提出殷切期望。

       此次新岗教师课堂教学展示活动，充分体现了歇马镇小学、欧店小学对新岗教师的培养和重视。新岗教师是学校发展的新鲜血液，这次新岗教师课堂教学展示，尽管在课堂教学中还存在一些问题，但他们积极学习，精心准备，以饱满的热情投入课堂的精神值得肯定。我们相信，随着学校教学研究活动的开展，他们的课堂教学会在相互交流中逐渐提升。课堂教学展示不仅给新岗教师们提供了展现自我风采的平台，也让教师们在相互交流与学习中，促进了自我专业的成长，从而进一步加强了教师队伍的建设。我们相信，有学校的培养与重视以及前辈的指导，新岗教师定会成长为未来的优秀教师。