<h3> 课堂是教学的生命线。教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了更好地加强教学常规管理，深入地了解课堂，了解教师及其教学的“原生态”，推动教师钻研教材，打造高效课堂，绛县第三实验小学走进课堂进行随堂听课活动正常进行。</h3> <h3> 本周，三年级推门听课五节，分别是:三（2）班郑媛老师的《语文园地七》；三（1）班王引力老师的《口语交际》；三（3）班王俊平老师的《司马光》一课；三（4）班任向荣老师的《带刺的朋友》一课；英语学科王瑛老师Unit12《 The seasons》的第一课时。</h3> <h3> 教师备课充分，教学设计思路清晰，教学内容充实完整，教学方法灵活多样。上课学生精神饱满，认真听课，积极回答问题，课堂气氛活跃。各位老师们都展现出了良好的精神风貌和饱满的工作、学习热情，为打造高效课堂、课堂知识落实开了一个好头。</h3> <h3> 课后，听课老师与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。</h3> <h3> 专注，高效是课堂之魂。魂在，课堂在，魂在，精彩在。</h3><h3> 课堂启程在路上，不完美就是走向完美的动力！</h3> <h3> 随堂听课既能对教师起到一定对监督作用，又能直接了解师情学情，准确把握新教师课堂教学对优缺点。同时，结合课后评课活动，让有经验的老师及时进行点拨指导，对提高课堂教学实效，提升教师的教学水平，一定会大有帮助。</h3><h3> 众人拾柴火焰高！我们深信，随着绛县第三实验小学随堂听课评课活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，一定会提高了教师的课堂教学技艺，一定会促进课堂教学质量地提高。</h3>