<h3> 今天，怀仁市第二实验小学一年9班的家长们，和两位老师共聚一堂，举办了以“精诚沟通、家校合作、共育未来”为主题的班会。</h3> <h3> 班会开始前，各位家长早早就位，全部到场，让身为9班班主任的我，倍感欣慰。因为我深知，大家能放下手边繁忙的工作，抽出时间来出席这个会议，是多么的不容易。同时，也让我看到，每一位家长，对孩子的用心和重视。</h3> <h3> 班会开始后，我和张老师从在校日常表现、在校学习习惯及家庭学习习惯三方面，对孩子们近半年的学习生涯进行了介绍。</h3> <h3> 之后，家长们跟随老师，转换场地，来到录播室，这里，能对9班教室的一切进行同步直播，家长们可以通过电脑和电视屏幕看到孩子，而老师的授课却不会受到丝毫干扰。就这样，在最自然的状态下，每一位家长都更直观、更真实地了解了自己孩子的上课表现。</h3> <h3>孩子们下课放松的样子～</h3> <h3>孩子们上课认真的样子～</h3> <h3> 课程结束后，家长们来到教室，并聆听了几位家长代表的发言。</h3> <h3> 成绩优异，表现出色的孟唯炫，他的妈妈向大家介绍了自己的教育理念，并让我们明白阅读对于提升孩子理解能力的重要性～</h3> <h3> 进步明显，明理懂事的王占韬，由他的妈妈讲述了孩子在我们家校共同努力下的显著提高，对学校和老师的付出，倍加感谢～</h3> <h3> 略有调皮，但善良正直的郭嘉煊，他的爸爸和大家一起分享了自己的育儿经验，并介绍了如何和孩子共同进步～</h3> <h3> 乖巧可爱，稳中有升的李一鸣，他的爸爸结合自己的亲身经历，告诉我们，在孩子的成长过程中，要有一定的受挫能力，同时，陪伴比什么都重要……</h3> <h3> 在一次又一次热烈的掌声中，本次班会落下圆满帷幕，但我相信，这次难得的直面交流，带给我们的思考远不会就此停住……</h3> <h3> 在《卡尔•威特的教育》中，曾读到这样一段话:“孩子的天赋存在着差异，但这差异是有限的。所以，不用说生下来就具备很高天赋的孩子，就是那些天赋一般的孩子，只要给予合理的教育，也都能成为优秀的人。”</h3><h3> 所以我相信，在这六年时光里，在我们的共同努力下，无论是师生，还是家长，一定能度过最美的时光，创造最好的未来！</h3>