奋力奔跑在追梦路上

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——参加全省第三期督学、教育督导评估专家培训有感

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湖汉九水汇彭蠡，吴头楚尾乃浔阳。已是农历十一月中旬，来到江环湖绕的九江市，却感受不到冬天应有的寒意。作为江西的北大门，享有“三江之口，七省通衢”的九江曾凭借便利的水陆交通成为天下“眉目之地”。奇秀甲天下的庐山，微风鼓浪的石钟山，清雅淡泊的白鹿洞书院，威武壮观的周瑜点将台，田园诗派鼻祖陶渊明，清廉高洁的濂溪先生周敦颐，苏门四学士之黄庭坚……自然风光和人文景观融为一体，九江真不愧是“士高气清，富有佳境”的名城。

甘棠湖畔风景宜人，梧桐树叶虽有泛黄，但杨柳依然袅娜依依，玉帘也还是花色洁白，正所谓“十月江南天气好，可怜冬景似春华”。

湖中的烟水亭粉墙黛瓦，颇为清秀，曲桥蜿蜒，清波倒映，墩榭迷立，绚丽媚雅。

夜间的烟水亭不时会有水雾喷出，营造出烟雨濛濛的氛围。

华灯齐上时，烟水亭四周流光溢彩，水间倒影交相辉映，浔阳的老人们大多晚上在湖畔休闲，遛遛狗，唱唱歌，满脸的安逸幸福。

我们——一群走在路上的教育督导人来的正是时候。2019年12月8日至13日，天高云淡，惠风和畅，凝聚了悠久历史、文化古韵和现代风尚的九江市，敞开怀抱欢迎来自全省的教育同行，共同参加第三期督学、教育督导评估专家培训。

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江西省政府教育督导委员会办公室副调研员谢颉就教育督导的重点工作做了详细说明。他指出，党和国家历来对督导工作十分重视，从中央到地方各级领导对教育督导都有重要指示；当前教育督导还存在十个突出问题，需要各级人民政府切实履行教育职责督导评价工作；要实现教育从基本均衡发现到优质均衡发展的飞跃，必须凝聚各方合力，压实主体责任，夯实发展基础，责任督学要提高自身能力，认真履行督学职责，以对党和人民负责任的态度做好教育督导工作。

省政府教育督导委员会办公室副主任科员张景华担任培训讲座的主持人。他言语不多，却总能切中要害，围绕实际工作导入，带着大家一起走进专家的讲课之中，投入到学习当中。

南京市天正小学的王九红校长，我更愿意称呼他为王博士。他所在的天正小学位于素有南京市教育高地之称的鼓楼区，中小学名校除了耳熟能详的“拉力琅”（拉萨路小学、力学小学、琅琊路小学）之外，还可以开出一长串的名单。2007年才成立的天正小学，现在鼓楼区可以说是声名鹊起，大有后来居上之势。从没有多少根基，到得到老百姓和教育行政部门的认可，王校长是功不可没的。这次，王博士讲授的是《学校文化建设的实践探索》，就是以天正小学为例，从新时代的教育转型谈起，列举出学校治理的种种样态，点明当前学校文化建设的误区，指出了转型时代学校文化建设的方向，最关键的是提出了学校文化建设的策略。这策略不是纸上谈兵，而是王博士在校长岗位上所思所为的智慧结晶。是啊，学校文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现，优秀的学校文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。王博士讲课例证丰富，语言生动幽默，既有理论依据，又有实践指导，让人收获良多。

而来自上海的专家周代骏老先生则是另一番讲课风格。周老原任闵行区教育督导室主任，论年龄应该不算很老，只是满头白发平添几分老气，可是一旦周老开口讲课，却丝毫觉不出半点暮态。思维灵活，言语机敏，洋洋洒洒站着讲了近三个小时，令人佩服他的学识和敬业心。周老的讲课清晰明了，直奔主题，围绕“督学专业能力的提升”，阐释了督学应强化的七种意识（责任意识、大局意识、公正意识、服务意识、团队意识、问题意识、创新意识），督学应提升的七种能力（学习研究能力、监督指导能力、信息处理能力、交流表达能力、组织协调能力、反思总结能力、建言建策能力），详略得当，案例具体，方法操作性强，对大家能力的提高是实实在在的帮助。

与前面几位男士不同，青岛市教育局总督学林光琳展现的则是女性温文尔雅的气质。林总督学以《充分发挥教育督导法定职责 多管齐下推动教育质量提升》为题，站在全国教育工作的高度，为大家解读了义务教育优质均衡评估体系的新变化，诠释标准化+战略下的区域教育改革如何进行、新时代的督学该如何行动，讲课内容丰富全面，娓娓道来，虽然语调平和，但解读优质均衡评估体系新增指标时谈到教育暴露出的一些问题，毫不回避，引起了大家深刻的反思。

培训快结束时，12月12日省政府教育督导委员会办公室主任杨美珍惊喜现身。杨主任强调，我省将继续加大县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导评价机制落实力度，要使教育督导成为我省教育事业发展的“助推器”，让教育优质均衡发展步入提速增效的“快车道”，优先发展教育应成为新时代各级党政履职尽责的主旋律和最强音。杨主任的话语铿锵有力，落地有声，极大提振了大家的精气神，与会人员纷纷鼓掌，对未来充满信心和干劲。

为更有效地做好督学督导工作，本次培训特地请来相关技术人员为我们展示工作平台的数据，有深圳开维的《教育督导结果运用探讨》、上海通教的《全省义务教育优质均衡发展监测分析》、江西和壹的《全省义务教育发展基本均衡数据监测分析及党政履职平台使用情况介绍》。工作做得多还是少，成效取得大还是小，一切用数据说话，一目了然，排名在前的不敢自矜骄傲，未来的路还很长，每一步都不能走岔；排名靠后的虽不至于头涔涔泪潸潸，但心里确实沉甸甸，要想摆脱落后的帽子，非得下真功夫苦功夫不可。

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关于义务教育优质均衡发展工作、办学绩效评估工作以及责任督学挂牌督导工作，我省有不少地方做得很好走在前列，南昌市东湖区、西湖区和青云谱区，九江市柴桑区、德安县，抚州市广昌县六个县（市、区）就作为优秀代表在培训班上进行了经验介绍，果然每个地方都有特色，都有拿手本领，值得好好学习。不过，比起会上作报告，实地观摩更有效果。省督导办想大家之所想，及时为我们安排了一天的实地观摩学习。

九江市中心幼儿园（八里湖园区）建筑布局很有特色，教室呈圆形，班级布置洁净温馨，功能区域划分清晰，小朋友动手能力强，墙面上贴画贴纸五彩缤纷，让人目不暇接，流连忘返。

八里湖新区第二小学是一所九月份才投入使用的新学校，校长张斌是一个80后的年轻人。新学校新气象，新领导新面貌，走进这所学校，感觉教职员工的干劲十足，对待每一项工作都非常认真，相信不远的将来，八里湖新区二小一定会展翅腾飞。

柴桑区第四小学也是今年秋季整体搬迁过来的，新校区功能馆室齐全，学校充分利用了这个优势，开齐上好每一节活动课，让学生能力得到了全方位的锻炼。

濂溪区第一中学是一所完全中学，给人的第一印象就是宏伟大气。教学楼的名字很有意思，一溜是“智”字派，启智楼、明智楼、睿智楼；一溜是“至”字派，至真楼、至善楼、至美楼。一曰求学，一曰作人，颇为讲究，学校的文化建设于此可见一斑。

学校设有传媒部让人颇觉新鲜。整个传媒部有严格的规定章程，由专业人士担任指导教师，踏足进去，这边吊嗓练歌，那边练习朗诵，还有观看影片学制作的，校园电视台录节目的，各种声音此起彼伏，倒也互不干扰。学校还配备了美术中心、厨艺教室、武韵馆等，想来学生但凡有兴趣特长，都能在这找到发展提升空间。近几年，一大批学生考入国内知名学府，建校50多年来，学校共为社会培养了万余名合格毕业生及大量的优秀人才。

该校的“三史”教育馆也是一大亮点，分党史、国史、家乡史三个展区，通过真实图片照片及文字说明、多媒体宣传片，全方位地展示党史、国史、家乡史的相关知识。教育馆里面资料丰富，文字翔实，图文并茂，设计新颖，布局合理，是一个综合性的展览馆。

此行参观印象最深刻的学校是九江双语实验学校，李庐清校长亲自为我们做向导。李校长个子不高却自有大气场，声音不大却充满穿透力，他用简明扼要的语言为大家介绍了学校的办学理念。

办学校就是办文化。九江双语实验学校围绕“中国心、现代情、文明人”的育人目标，确定建设梅花校园文化，以梅花拥有的传统美德去丰厚孩子们的人生底色。开办以来，学生徜徉在梅韵清香的校园，吟唱着赞梅喻梅的校歌，思考着梅花精神的校训，以梅花精气神帮助自身成长和进步。可以说，文化的力量为学校发展提供了“高铁速度”。

学校在环境育人方面有着巧妙构思，依托“梅花”建有文化广场、品梅园、德柱擎天、语音绕梁、海洋蓝西学馆、中国红国学馆、尖尖角书法教室、合唱教室等场地，让每一面墙都说话，全员育人、全程育人、全方位育人，在学校文化建设上做出了很好的榜样。

通过实地观摩，亲身感受到了九江市学校发展速度之快，学校的广大党员干部群众爱岗敬业的工作态度深深感染着每一个参观者，教育教学质量稳步发展的做法也让参观者获益匪浅，深受启发和鼓舞。大家纷纷表示，回去以后在实际工作中，学习借鉴观摩中了解到的好做法、好经验，进一步转变工作作风、增强责任意识，勤奋踏实做好督导工作，为全省教育发展贡献自己的一份力量。

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参加此次九江培训的景德镇学员共28人，按地域又自行分成了市直、乐平、浮梁、珠山、昌江几个学习小组。各小组统一行动，严格遵守培训纪律，确保学得扎实、学有深度、学有成效。

认真听课的我们～

晒晒我们的听课笔记～

培训之余，我们几个责任督学自发聚到一起，探讨工作平台的做法，分享各自的工作经验。

一周的培训学习很快就结束了，依依不舍地告别美丽的九江，带着拓宽的视野、增长的知识，我们又踏上了追梦的征程。通过这次培训，我懂得了责任督学的工作方式、应具备的基本素养、专业能力和专业特征，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，今后我还要在工作中经常学习督导方面的有关知识，用理论指导实践，不断提升自己的专业素质，做到为教育发展添砖加瓦，为教育改革排忧解难，为教育和谐献计增彩。教育督导的同行们，新时代的号角早已吹响，让我们一起迎着新时代的朝阳，谨记来时路，恪守初心，担当使命，乘风破浪，追逐梦想，用自己的方式书写对教育事业的忠诚与奉献！