送课下乡共成长，同心共筑教师梦——定陶区第三实验小学送课下乡活动

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12月13日， 阳光温暖，空灵和煦，定陶区第三实验小学在校长牛胜荣、蔡凤梅的带领下，到牛楼小学进行了送课下乡活动。参加此次活动的老师有六年级卞冬老师、一年级盛珍老师、六年级王莹莹老师、三年级王沿老师、二年级沈莫偲老师、三年级刘春岭老师。            开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既可以让上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。        六位教师，循循善诱，各展所长，将自己独特执教风采尽显课堂。              卞冬老师亲切的语言把我们带进了《少年闰土》，一个机智勇敢的闰土学生留下那么深的印象!闰土这个农村少年的特点已在画面中鲜活地树立起来，深入人心！       盛珍老师执教的《乌鸦喝水》是一篇充满童趣的课文，这篇课文描写了一只口渴的乌鸦到处找水喝，它发现了一个装有水的玻璃瓶，可是由于瓶口太小，喝不到水。乌鸦通过动脑筋想办法，把瓶子周围的小石子往瓶里装，水升高了，乌鸦喝到水了。课文内容短小，通俗易懂，以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明任何事情只要开动脑筋想办法，就能克服困难，课文语言简洁，浅显易懂，生动活泼，贴近儿童生活，学生不难理解。文中插图形象鲜艳，有助于学生观察想象。      王莹莹老师执教的“数与形”。课堂中注意培养孩子动手操作，自主探索规律以及培养学生小组合作交流的学习方式。     那幅摆图形的照片可以配上文字(同学们亲自动手摆正方形，借助图“形”来直观感受与“数”之间的关系。)       王沿老师执教的三年级第六单元，字母发音课。为了顺利完成教学目标，更好突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我设计采用直观演示法、交际法、游戏法以及唱跳结合的方法，激发学生学习英语的兴趣和愿望，发展自主学习的能力，对语音有个初步的了解，为以后的阅读打好基础。       沈莫偲老师执教的   “认识时分”。课前沈老师在学生已有知识的基础上，让学生更全面的去认识钟面。通过模型让学生去数一数钟面上的大格和小格等，为新课的学校打下了坚实的基础。课堂中孩子们思维活跃，积极回答问题。很好的完成了本节课的教学任务。                     刘春岭教师执教的《西门豹治邺》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，紧扣单元主题与课后习题，设计西门豹治邺后与老大爷再次相遇的情景，从而进一步体会人物精神，孩子们表达能力也得到锻炼。      牛校长和蔡校长认真听课       课后，在会议室开展了评课研讨交流活动。先由六位执教老师就自己对本节课的教学设计、教后反思进行了交流，然后与会教师各抒己见，对自己的教学进行了反思。      蔡校长对于该如何进行语文教学提出建议：教师备课要先看单元目标，关注整体性。再看课后习题，融入到课堂教学中。其次要用好“交流平台、语文园地”等模块，最后要吃透教师用书。      活动结束，牛校长为牛楼小学的孩子们带来了课外书。            “送课下乡”将搭建成我们教师间交流的最好平台，引发我们心灵深处的律动，并产生恒久的回应。因为我们将在一起交流课改的实践体验和教学模式，交流教育理念和育人方式，取长补短，求得两校资源的共享和互补。