冬已至,暖相遇——陈慧语文名师工作室讨思浩送教下乡活动

长乐未央

<h3>   窗外,寒风凛冽。<br></h3><h3> 室内,温暖如诗。</h3><h3> 因一份对语文的执著与热爱,</h3><h3> 我们如约而至,</h3><h3> 共赴一场语文的盛宴。</h3><h3> 12月13日,陈慧语文名师工作室的八名成员赴讨思浩小学送教下乡,与讨思浩小学的语文老师就统编教材使用、落实语文核心素养等热点话题展开研讨。</h3> <h3>  首先,丁香路小学的周弘妍老师为大家展示五语《古人谈读书》一课。这节课,周老师稳扎稳打,从读到理解到背诵,一步一个脚印,不着痕迹却巧妙的设计,精准而富于激励意味的评价,令听课老师耳目一新。整节课删繁就简,关注学情,学生既积累了语言,又受到了文化的熏陶。</h3> <h3>  第二节课,由讨思浩小学的青年教师张甜为大家作课——三语《大自然的声音》。张老师充分运用多媒体教学设备,引领孩子们在课堂上展开想象,感受大自然声音的美妙,通过朗读,积累语言。</h3> <p style="text-align: justify;"><font color="#010101">  课后,工作室成员与讨思浩小学的语文老师展开研讨。大家围坐在一起,谈教学,提困惑,谈理想,欢声笑语,其乐融融。陈慧老师与大家交流了统编教材小学语文课堂教学的新理念,倡导语文老师做课堂上的引导者、帮助者、参与者,而不是旁观者;课堂上要用语文的手段解决语文的问题;在充分了解学情的前提下,选择恰当的教学方法,追求课堂的有效。</font></h3><h5 style="text-align: justify;"></h5><p style="text-align: justify;"></h3> <h3>  最后,刘瑞娟老师作了《优化语用实践 落实核心素养》的微讲座,教会老师们如何将单元语文要素在具体的课文中落地生花,让老师们明确每一篇课文应该教什么、又该怎么教。</h3><h3> 一上午的送教活动,带给讨思浩小学语文老师们满满的“干货”,带给老师们满满的收获、满满的感动和满满的希望,老师们受益匪浅,有效发挥了工作室示范引领、辐射带动的作用。<br></h3> <h3>  隆冬时节,我们的课堂内却暖意浓浓,暖在这份送课情,暖在这份研讨情。为了让语文在孩子的心田开花,我们的教研没有冬天。<br></h3>

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