我的教育梦

老家风

丁超明

在家乡小学工作的三十多年里，我几十年如一日，爱岗敬业，脚踏实地，一步步走向前方。我在农村小学有一个教育梦，“干一行，爱一行”，努力实现人生的价值。我把教育当成一份事业，默默无闻，用爱心成就人生。

我从张陶中学回到家乡小学后，到需要的地方工作，为村小树起一面旗帜。在农村小学工作的整整三十三年里，我爱学生如爱自己的孩子，用诗意的情趣呵护着每位学生的成长。我坚守在村小的校园，每天准时来到校园，与学生进行心灵的交流，关心每一位学生的成长，注重学生道德的教育。

我把道德教育当作课堂教学的一项重要任务。我在教学中把课文变成育人的故事，每天让学生为父母做一件事，写在日记中。教育学生孝敬父母，爱自己的家乡，学会感恩别人，做到诚实守信。全班学生的道德品质良好，懂得孝亲尊老，关爱别人。每到周末，我准时回老家看近百岁的母亲，为母亲准备水果，让她每天都能吃到水果,一直坚持下去。

爱心是教育教学的根。有一个冬天，我高烧不退，下午没人上课，我不想找人代上课，就坚持上下去。最后，我实在站不住讲台了，村医来量体温，竟高烧39度，我在校园内输液，不见退烧。第二天，医院诊为急性阑尾炎，手术时已化脓感染。我从没耽误学生一节课，尽力去上好每一节课。我不断研究语文教学，改进学法，尽可能地提高课堂教学效率。这样我送走六年级毕业学生，学生毕业后首次参加标准化考试，获全乡语文第二名。

我在这所学校已坚守十二年，大多教师选择去条件更好的学校，求得专业发展。我发现农村的留守儿童多是爷奶在家，学生缺乏良好习惯的培养，我在语文教学中培养学生自学能力，在课外阅读中，多读优美的散文等文学作品，学生读自己喜欢的书，欣赏有利学生健康成长的文章。学生在读书中明辨是非，提高道德水平和作文能力。

“问渠哪得清如许，唯有源头活来。”我在自己写作的路上，发现学生读书和生活是不可分的整体。我就进行市级教育科研课题――农村小学情感教学作文的研究，结合自己的实践，推荐经典散文阅读，让学生一边读优美的文章，一边走进生活，体验不同的经历感受。班内爱读书的学生多了，学生也受到了文学的熏陶和教育。我希望学生在读书中获得精神食粮，并学会做人。这一课题成果被2019年3月的《河南教育》刊发，同时我上的一节语文课也获得县优质课赛一等奖。

我在课改中本着“爱心是根，科研是本”的理念，进行语文教学，学生素养得到了充分提升，他们的学习成绩得到了提高。上学期，我教的四年级语文成绩又是全乡第一名，我班的语文成绩在全乡名列前茅，保持了十多年。

绿色教育是我的梦想。我在乡村走过几十个春秋，带着一份责任，化作一份爱心。为了家乡教育梦想，让乡村走向文明，学生更加进步。在这里，孩子们诵起《弟子规》和《孝经》时，充满文化气息的绿色教育，从心底散发出久远的芬芳，那是文化的魅力，让我感受到诗情画意的乡村校园。在这里，我和学生一起读书写作，留下喜悦的笑脸。

六年的学生就要毕业了，学生的语文成绩居全县前列。我最后一次布置了一项作业：把自己的梦想写在纸上，准备用一节课进行作文比赛。学生的梦想很多多，可有一位叫徐雪梅的女生，却在雪白的纸上写着：我的梦想是当一名优秀的人民教师，像语文老师那样的园丁。她是一位很优秀的学生，对这样的梦想我感到惊讶！我把一个个写着学生梦想的纸片贴在后面的墙壁上，如花瓣状展示着一个个要放飞的梦想。我告诉她们再过六年后，你们要走进理想的大学，去实现自己的梦想！

我希望学生读好书，写好文，在书香熏陶下快乐成长。我和学生一起写作，学生的征文在省教育厅“我的中国梦”征文中获二奖。学生在读写中不断成长，她们成了小作家，写下自己的作品。我的散文每年在市级报刊发表，结集成书。我和孩子们一起相约在读书和写作的路上，正走向远方！