为了贯彻柳文明办发[2019] 41号文件《关于开展柳州市乡村学校少年宫心理健康辅导志愿服务系列活动的通知》精神，发挥我市教育系统心理志愿者在关爱留守学生、普及心理健康知识、服务学校心理健康教育方面的作用，我市各城区开展了2019年柳州市乡村学校少年宫心理健康辅导志愿服务送教下乡活动。2019年12月12日、13日，柳州市铁二中学黎燕老师、柳州市第四十六中学唐周敏老师、柳州市鹅山路小学商利平老师一行分别来到了柳州市流山中心小学、柳州市洛满中心小学、柳州市太阳村中心校和柳州市白沙中心小学开展了系列心理健康辅导活动。<div><br></div> <h3>柳南区送教下乡三人组</h3> 送教第一站：柳州市流山中心小学。 在流山中心小学，来自柳州市第四十六中的唐周敏老师给学生带来一堂《学会调控情绪，微笑面对人生》的心理健康辅导活动课。 唐老师先从情绪小测试开始，让学生认识了喜怒哀惧四种基本情绪，并通过学生分享自我的情绪体验，及踢猫效应的经典案例，让学生了解了不良情绪对人身心的影响。 唐老师还通过半杯水的心理情景剧及老奶奶卖雨伞的故事，让学生认识到情绪的可调控性。 最后，唐老师给出三把快乐的钥匙，带领学生探索开启情绪调控的方法之旅。课堂在《多微笑，世界将回报你微笑》中结束。整节课中孩子们的积极性高，参与度强，表现出了对心理课堂的喜欢，与自我成长的探索。 送教第二、三站：柳州市洛满中心小学和柳州市太阳村中心校。 在洛满中心小学和太阳村中心校的心理辅导课堂上，唐周敏老师和商利平老师给孩子们带来了一堂《艺术心理，自信鼓圈》的团体心理辅导活动课。<div><br></div> 团体心理辅导活动均从击掌热身活动开始，让孩子们进行节奏感尝试、节奏乐曲创编等活动，并通过引导技术，让孩子呼唤与回应、跟随与支持；通过雕塑技术，让孩子学习分区合作、个人英雄主义塑造；通过引导师检验技术，达到跟随与支持效果检验；通过孩子引导体验，让孩子感受到自信、信任、配分、凝聚力的磨练；最后通过励志口号创编，让学生充分感受团队精神、鼓励、支持、不评价的体验。<div><br></div> 在鼓圈团体辅导活动，孩子们积极参与其中，在接龙耗时挑战及最后的励志口号创编环节，孩子们情绪高涨，专注力、合作体验融合极好。 在太阳村中心校的鼓圈团体活动的分享环节，孩子们述说着自己的收获：我感到很快乐、合作真有意思、团体的力量真强大……有一个孩子分享：我感受到了自卑。唐老师听到这个孩子的分享后，立刻邀请所有在场的孩子们把感受到的积极情绪及正能力传递给这个“自卑”的孩子，孩子得到祝福，喜笑颜开。 通过鼓圈团体辅导，帮助孩子们增添心理正能量，宣泄情绪，鼓舞人心，认识当下内心真实自我，激发自由和活力的生命力！孩子们提高了专注力，体验合作的快乐，学会团队融合！对孩子们自信的构建，情绪的调节均起到促进的作用，增添孩子们的心理能量。 送教第四站：柳州市白沙中心小学。 在柳州市白沙中心小学的送教心理课堂上，来自柳州市鹅山路小学的商利平老师给孩子们带来了一节生动、有趣、感悟满满的《体验亲情》的心理辅导活动课。 商老师从雨点变奏曲的热身活动开始，在拍手跺脚的体验中迅速吸引了孩子们的注意力。 之后，商老师请孩子们思考：我为父母做了什么？父母为我们做了什么？在这个心理天平的活动探索中，孩子们顿悟到：尽管我们的父母不在我们身边，但是却实实在在的一直为我们无私的付出着。 扛着书包去干活的活动体验，更深刻的让孩子们感受到母亲怀孕时的不易。孩子们分享：原来扛着这么重的东西，真的那么的累，干什么活都不方便。 在感受了《感恩亲情》、《FAMILY》的视频中，让孩子们学习表达你的爱：现阶段，我可以为父母做的事情有哪些？并在学习表达爱中结束了整堂心理辅导课。孩子们朴实的语言、真挚的话语，给送教的老师们带来很多的惊喜与感动。 此次乡村学校少年宫心理健康辅导志愿服务活动，孩子们在体验中感悟，在分享中学习，心理志愿辅导老师带去的是关爱与支持，孩子们获得的是快乐与成长，愿每一个孩子都尽情绽放自我，昂首挺胸，自信走向未来！志愿服务系列活动虽然暂告一个段落，但是我们的中小学心理健康教育永远不会停止脚步，心育之路任重而道远。让我们继续关注未成年人心理健康，让更多有志人士参与到未成年人心理健康教育的行列中来，大家齐心协力，朝着那有梦、有光、有爱的远方再出发……