生涯探索，掘显孩子的生命富矿——记启明工作12.12分享沙龙

眉

茶烟氤氲生心暖，欢喜尽在杯壶中。

激发孩子的内动力，迎向辽阔的未来。12月初，国内生涯规划专家王丽教授来缙云授课，带来三场叙事取向生涯规划的课程，精神大餐过后，12月12日晚，启明工作室在应文君老师的主持下，开起分享沙龙，让大家畅谈感悟和收获，来一场思维的碰撞和提炼。

沙龙开场，应老师用温润如水般的语言重申了叙事生涯的理论精髓。她引导大家互相用“你认识我很荣幸……”用三个特征词向他人介绍自己。

每个人的自我介绍异彩纷呈，尚学、向善是大多朋友的共同点。

对于听课后的感受分享，大家敞开心扉、各抒己见。

李老师的分享的是职业励志的故事，她学习努力涉面广泛，大家有目共睹，她说听了王丽教授的课，深有感触的是:对于生涯规划指导，在新形势下，先把事做起来就是最好的前路。

　　

　

　　

　　

　

萍同学好学而勤思、善思而笃行，与儿子关系很好，她说当老师问大家:“二十年后的你是怎样的?”她有了更新的思考，当她表达说真正希望孩子二十年后自食其力、自得其安，让我们感受到了一种平静而清明的力量。

　　

　

　　

　　

　

什么是好的沟通？这个问题值得家长深思，上官美女对老师讲的“多说故事，少讲道理”，活学活用，跟孩子交流顺畅了，感觉渐入佳境。

　

　　

　　

　

梅说对老师讲的“大学生是具有后现代自我建构的一代”很有触动，未来时代的生活不再是标准化生活样式，我们家长需要更新思维，跟上时代的脉搏，读懂孩子，少些自以为是。

花姐分享说，母亲的嘴很重要，把话说好，是一辈子的修行。

第一次来的玲，我们感受到了她的敞开，在她的故事里，我们感知到了做家长是不断修习过程，面对老师的意见，面对不尽如人意的孩子，我们要有什么样界限感？我们该如何厘清关系？该如何信任孩子、保护孩子的成长力?故事给了家长们深思和启发，感谢玲的分享。

　　

　　

　

“看见孩子的优点，把孩子的优点养大。”以及“跟随优秀的生涯老师很重要”，是丰收姐姐的收获。

能说会道的施记者，侃侃而谈，再次给众人带来了生动的故事，他回顾孩子成长经历，分享陪两儿女走过“三一”走过高考的故事。在孩子的学业上，施爸用心的陪伴，有侧重的、落在点子上的指导，特色突出，成果优秀，值得大家学习借鉴。

　

施爸分享了最近儿子电话说理解爸爸的良苦用心，为父老怀甚慰，让大家心生赞叹。

生涯之学，是应变之学，吕老师表示听课受益匪浅，老师们学习空间很大，感受到真正的生涯是呵护孩子的个性，这个世界是多元的，老师要善于引导孩子探索自我、建构自我，从而帮助孩子获得谋取幸福的能力。

　　

　

自称“爱学习、爱臭美、颇具共情能力”的应老师，自带快乐气场，她把叙事取向生涯规划的精髓内核，领悟很透彻，表达如行云流水，精彩无法用文字尽陈。她跟众人分享了自己女儿在考学、职业生涯上逆袭的故事，给人启发良多，做为家长，至乐莫如激发孩子正面的能量，让生命上扬，不负韶华。

如应老师开场引用亚里士多德的话“你有一个思想，我有一个思想，相互交换，就有两个或两个以上的思想。”一场分享会，彼此思想碰撞，生发了很多美好的畅想，畅想未来蓬勃的模样，不亦乐乎。

每个人，能力需要被信任，才华需要被欣赏。但愿每个教师生涯绽放，每个家长了解孩子，每个孩子生涯觉醒、做自己生命的设计师。

感谢应文君老师的倾情主持，感谢参与的各位亲，每个人的故事、叙事带来的碰撞、激发的火花，很精彩；相互赋能，相互促进成长，大家在一起，很美好！