<p> 为提高我市中小学书法教育教学质量，培养学生良好的书写习惯。12月13日，灵武市教研室在灵武七小开展了毛笔书法观摩课教研、宁夏第五届基础教育教学课题《书法课中毛笔书法学习习惯培养的实践研究》课题中期报告、毛笔硬笔书法学习习惯培养讲座及经验交流等活动。</p> <p>一、书法观摩课四年级《竖提》</p><p> 本节书法观摩课由灵武七小专职书法教师徐小军老师执教。课前观摩长期以来对学生毛笔书法课上的习惯培养，清洗助手打水、发墨盒，学生在家准备书法工具袋、书、纸张、墨盒的摆放习惯等。以“竖提”为课题，展开了详细的笔画讲解到整个有竖提笔画字的练习。</p> <p> 课堂上运用了丰富的多媒体技术，微课展示、直播书写等。</p> <p> 经过一节课的书写练习学生“竖提”笔画的书写与字体书写自然舒展，神气畅然。</p> <p> 书法课结束后由书法班干部清洗助手，负责收墨盒，清洗工具，将用完的水倒入水池。从课前准备习惯培养到课中书写习惯的培养再到课后整理书法用具的习惯培养整体自然流畅，学生已经形成了整体的书法课习惯。</p> <p> 二、书法观摩课教研经验交流及毛笔硬笔书法讲座</p><p> 书法教研员石虎麟老师对本次观摩课给予高度评价，教研室张老师充分肯定了本次活动。各中小学书法教师提出自己的见解，交流经验。</p><p> 徐老师从学生的毛笔书法书写习惯开始，详解到学生的坐姿与执笔。坐姿要双臂微微打开，头正，足安。执笔采用五指执笔法和三指执笔法利于学生书写。</p> <p>三、宁夏第五届基础教育教学研究中期报告</p><p> 教研结束后，徐老师做了课题中期报告。总结了课题成立以来，做出的各项工作。一步步探索出整套的学习习惯，1、培养学生在家准备的习惯。2、课前准备的习惯。3、课堂中的学习习惯。4、培养学生课后整理学具的习惯。5、在家练习书法的习惯。</p> <p> 研讨结束后，我校校长带领各位老师参观课题中期研究成果。几十余本习惯培养的图册与我校师生参加的各种书写比赛和上课时老师收集的学生成长作业。</p> <p> 本次教研活动圆满完成，充分体现了灵武七小书法课学生习惯的养成，书法教育教学的扎实开展。</p> <p> </p> <p> </p> <p>图片提供：王志鹏</p><p>文字编辑：张荀丽</p><p>审核：徐小军</p>