学无止境，助力成长——北京史家学校跟岗学习

🌟

在第三周的时间里，我们依然严格按照史家学院的作息时间和教师职业规范来要求自己，我们抓住所有可以学习的机会积极参与学习，每天不仅听指导教师的课，还要参与学校组织的各项活动。       我的指导教师是非常优秀和经验丰富的北京市骨干教师金海燕老师，她的数学课堂学生自主学习，主动提问题，注重小组合作和讨论，激励性语言丰富又自然，这些也是我的课堂平时比较薄弱的地方。金老师还是班主任，从她的班级管理中我也学会了很多巧妙实用的好方法，虽然是二年级，但是金老师的班级课堂每节课组织纪律的次数很少，每位同学都在很认真的学习和倾听别人的发言，偶尔有孩子状态不好，她也是说：有一个同学眼神不在这里，每次讨论完，会说：眼神。简单的语言，一堂高效课堂。尤其是金老师不在的时候完全是班干部撑起了整个班集体，而且管理的井井有条，身为班主任的我真的要好好学习是如何培养出这样的班集体。      每周一的史家实验学校升旗仪式，每个班级会有一周的准备时间，每个班级主题特色鲜明，最后的环节是：呼号，并说出校训。       周二“文化+课堂”项目专家听课，早8：00在东二楼多功能厅，第一节数学金海艳老师，第二节科学梁彤老师，第三节语文韩凯旋老师。第四节课专家评课。     三位老师皆是不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。       周三有幸参加了史家实验学校一年一度的少校队员代表大会，感触最深的是项目组成员详实的实施方案和少先队员们现场的文艺展示。 史家实验学校牟风敏老师的一节常规课，能合理组织学生自主学习合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。       美术指导老师陈萌萌使学生掌握美术技能和技巧的同时，也学会了判断美和创造美，提高了审美能力。老师还要求我们的跟岗老师学会国画并带回学校。👍      周四在史家小学有幸参加了东城区六年级数学研修活动，赶上期末复习，我们收获满满的干货😊，并深刻体会到：进行“单元整体设计”是数学教学改革的需要。      课堂之外也处处有我们跟岗老师们的身影，足球体验、拔河比赛、书院读书等我们也都要参与😝       不但有校园学习，还去水立方参与“奥运梦飞扬”冰壶体验活动。我们何其幸运👍       不但要会学习，还要善于总结经验，我们一组周四会在宾馆大厅进行交流，周六下午全班会在京师大厦进行总结分享会。        一周的跟岗学习虽然忙碌，但是却非常的充实。每天看到史家实验学校有这么多研讨的机会和积极好学上进的教师，让我羡慕的同时也替自己感到庆幸，庆幸我们能有这样的机会接触到这些优秀教师们。期待接下来两周的时间里会有更大的收获。