名师传经送宝 助推教师专业成长 ——中张镇中心校教研活动纪实

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        为了进一步深化课堂教学改革，实现教育资源共享，促进教育均衡协调发展，持续提升我校教师执教水平。2019年12月13日，应我校何金良校长邀请，陕西省学科带头人、省教学能手评委谢剑栾带领先锋小学骨干团队一行11人，为我校教师作了《如何做好期末有效复习》专题报告。

        中张镇中心校全体科任教师参加本次培训，对先锋小学教师团队的到来表示热烈的欢迎。

        中张镇中心校校长何金良同志为先锋小学11名教师颁发了“有效做好期末复习”专题报告聘书。

        活动仪式上，谢剑栾发表了热情洋溢的讲话：一是从专业特长、教学成果等方面，对参与本次报告会的教师基本情况进行了介绍；二是阐释了先锋小学名师工作室发展的历程及近年来所取得工作成效。三是学术无界限，追求无止境。

       谢剑栾，女，现任先锋小学副校长，陕西省小学语文工作坊主持人。2019年被省教育厅、省人社厅授予陕西省中小学学科带头人称号，并颁发了谢剑栾老师小学语文工作坊牌。         

        何金良校长在总结讲话中强调，“聚焦核心素养，提高复习效率，打造高效课堂”是我校落实课堂改革的一个尝试，也是学校坚持素质教育为先的有效抓手。希望老师们在接下来的工作中，一是要正确认识期末阶段提升复习效率的重要性，把准方向和切入点，在复习过程中体现目标性、系统性、序列性、方法性，周密安排好最后两周的复习工作；二是要将打造高效课堂与充分发挥集体智慧结合起来，在教学中善于探究总结新理念、新特色，使得高效课堂对传统课堂具有挑战性与兼容性；三是要树立学习标杆，发挥本校优秀教师的示范引领作用，敢于创新理念，形成自己的课堂教学模式。

       大会结束后， 本次“有效做好期末复习”专题报告会分年级进行，共设5个分会场。

        先锋小学一年级语文王萌老师分别从复习思路、复习内容、复习方法、复习资料的整理、复习的原则、读题审题习惯的培养等方面进行介绍。内容具体，方法得当，操作性强，又适合一年级学生年龄特点。她不但分享了复习策略，而且提示在座的老师一定要激发学生学习的内动力，让学生从小树立目标具有学习的积极性和主动性。她的分享得到在座老师的肯定，让他们学有所获。         先锋小学一年级数学雒爱老师从数学复习课的类型、复习课遵循的原则、复习课的一般模式即五个环节：激趣引入，明确目标；系统整理，形成体系；查缺补漏，巩固深化；综合运用，拓展延伸；自我反思，总结升华等方面进行智慧分享。她强调复习课在内容上，要结合复习的实际，在知识的“高度”、“宽度”上适当向外拓展延伸；在形式上要以综合性练习、探索性练习、开放性练习、解决问题练习进行呈现。拓展深化时，要以《课程标准》为依托，不可任意提高标准，增加学生学习的困难。雒老师的报告，使一年级的数学老师们老师们豁然开朗，明确方向。         先锋小学二年级语文刘盟老师把二年级语文复习内容大致分为：识字部分，写字部分、句子部分，阅读部分和写话几部分，并对每部分大概会涉及的题型进行归纳。对每部分提出了切实可行的方法。他提出语文复习中教师要把基础、阅读、写话同时作为复习重点，让学生多做多练，并且还要教给学生做题的方法。他的智慧分享如一场及时雨洒落在中张这片土地上。         先锋小学二年级数学徐海娟老师从复习内容、复习目标、复习方法三方面通过具体的案例分析，给中张中心校二年级的数学老师们作了深入浅出的报告。徐老师将历年来期末复习的方法主要概括为以下三个方法：方法一，历年试卷综合分析，研究考题；方法二，根据易考点结合自身实际，进行系统复习。她主要从专项练习、查漏补缺、加强计算训练、基础知识的复习方法等方面进行阐述。她强调在复习时要做到精讲多练，不提倡题海战术，可以让学生做一些典型的、有针对性的题目以达到举一反三、触类旁通的效果。方法三，掌握应考技巧，为考试做好准备。徐老师的智慧分享方法简洁实用，操作性强，老师们可以直接借鉴，深受启发。         先锋小学三年级语文李妮老师从复习前的准备工作和复习安排两大方面进行了交流。她以第一单元为例教给老师们如何整理单元知识，使之系统化。让他们抓好学生基础知识的同时一定要提升学生的语文能力以及养成良好的做题习惯。她的分享让中张的老师赞不绝口。         先锋小学三年级数学由李英老师进行经验分享。李老师强调复习应从“学生角度出发” 、“以学生为主” 、“以课堂为主”,方法和形式应该多样,讲练结合,还要注意复习的计划性；突出重点,注意复习的目的性；激发兴趣,注意复习的艺术性；查漏补缺，注意复习的针对性；劳逸结合,注意复习的效率。复习时要调动学生主动性，要善于发现并针对问题进行复习，要把握好复习方向，有针对性的辅导学困生。令老师们耳目一新，醍醐灌顶。         先锋小学三年级英语杨永利老师进行经验分享，她主要从复习内容，复习进度，复习策略和如何对待学困生问题四方面进行汇报。杨老师结合自己的教学案例深刻地总结了两条复习方法.的要领：一，要狠抓早读，进行单词和课文过关。二，复习课形式要多样，提高学生的学习兴趣。1.总结每个单元的知识点，帮学生，理清思路，形成知识体系。2. 分单元检测练习，牢固掌握知识点。3.鼓励学生讲解习题，发挥自主学习能力。4.检测卷上让学生写出反思，深刻认识自己。5.歌曲和chant穿插课堂,缓解复习疲劳压力。最后，她还强调一定要给学困生尊重和关爱，给他们积极的评价和期望，用耐心换取学困生对知识的渴望！         先锋小学四年级张艳老师从单元复习，归类复习，综合复习三大板块深入浅出地进行分享。他提倡思维导图进行单元复习，归类复习教方法，综合复习提能力，训练学生举一反三。她通过一个个具体的案例让在座的老师明白如何操作，真可谓是一顿丰盛的精神食粮！         先锋小学四年级数学房娟老师主要从制定计划、单元复习、专项训练、模拟练考、复习方法五个方面进行分享。单元复习主要让学生要自己先“重温旧梦，回忆再现 ”，课前，老师整理好单元复习资料，课堂上，边归纳整理，边训练考点，易错题型，比较分析，强化理解。她强调，一定要让复习课因游戏而精彩 、因竞争而有效 、因互助而共进。只有认真备课，做好充分准备，精心组织教学，才能把复习课上好，才能将复习的功能发挥到最大。老师们个个脸上洋溢着笑容，收获颇多。          先锋小学四年级英语张娟老师进行经验分享：如何做好英语复习—-扎实复习、巧思策略、提升实效。主要围绕如何做好扎实的三轮复习？面对枯燥的英语复习，巧思策略，让学生自主学习，提高复习的实效性进行的。并给大家结合案例分享了自己常用的教学方法：因材施教，分层教学，让每位学生都获得不同层次的提高；家校沟通，共同促进孩子英语学习。

        各年级培训结束后，中张镇中心校的教师与先锋小学主讲教师进行了深入的交流讨论。本次交流讨论活动，充分展示出先锋小学教师扎实的教学技能和精湛的教学素养，同时中张镇中心校老师虚心好学，善于思考使得交流活动过程更加深入。

       

        此次专题报告，意在将城区学校先进的教育理念、教学方法辐射到乡镇学校，为乡镇学校的高效复习课提供鲜活范例，同时也进一步促进城乡教师共成长、共进步、共发展！

        

        路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在未来的教育生涯中，我们将会继续坚守教育初心，牢记教育使命，为泾阳教育品质化发展贡献中张力量。