<h3> 梅花梦境悠长，暖冬书香满溢长廊。晨风吹醒大地，和煦阳光明媚无疆。12月13日上午，临沂第四十中学小学部各级部主任踏着轻快愉悦的脚步，在各年级规范化班级建设中鉴赏“花香蒂落、美丽芬芳”，评比“和而不同、匠心独具”。</h3> <h3> 评比前，学研中心拟订了详尽的评比方案，从整体环境（整齐干净、绿化美化）、内容布置（读书角、走廊文化、语数英学习园地、少先队活动角）、教室卫生、物品摆放、亮点加分等方面对各班教室进行具体的要求。</h3> <h3> 班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力和良好班风的必备条件。学期伊始，各班班主任群策群力带着孩子们以“和合”的精神，打造“和美”风格的班级文化氛围。各班从班级的卫生、布置、内务三方面以“简洁高雅，各美其美，彰显个性，美美与共”为原则，既保持了统一和谐，又各具特色、各有亮点。</h3> <h3> 班级文化是每个孩子的精神乐园，为了营造良好的学习氛围，班主任带领孩子们充分发掘、利用一切可用的空间资源，让每一堵墙都会“说话”，每一个版面都会“引吭高歌”，每一个角落都“灵动有趣”，每一张纸都“厚积薄发”……</h3> <h3> 教室是孩子们主要活动场所，一间整洁干净、物品摆放有序的场所能带给孩子们良好的心理状态。看我们每间教室呈现出来的自然、整齐、平静、实用的氛围，无不和我们的学校文化“和合”相得益彰。还有图书角，当你走进书香弥漫的一方小天地，你会油然升起一种庄严神圣的感觉，对知识的崇尚、需求会一下子被书香雅韵所勾起，使你不得不想遨游在书的海洋中……</h3> <h3> 一年级的手工制作、二年级的晨读角、三年级的英语思维导图、四年级的博学雅韵、五年级的积分荣誉、六年级的学海无涯……每个年级都在仰望星空，教孩子们内心要有崇高的追求，同时也在脚踏实地，寻觅最适合本年级的文化氛围，创建最好的班级，让孩子们和谐和美地成长。</h3> <h3> 看我们教室外则是艺术与书香雅韵完美结合的文化长廊——宁静致远、团结友爱、勤奋进取、五彩缤纷</h3> <h3> 此次规范化班级评比活动，不仅为全体师生营造了“和而不同，各美其美，美美与共”的学习环境，同时增强了年级、班级、师生之间的凝聚力，更重要的是为“和合”的校园文化建设起到了积极的促进作用。</h3><h3> “和美”是一个让我们感到温馨的词语，学校是孩子们成长的另一个家。在四十中这个大家庭里我们小学部110个小家庭合作和乐，和衷共济，和爱、和生、和处、和达，不追求外在的、刻板的统一，力争在丰富多彩的差异中实现共荣共达！</h3> <h3>撰稿人：汪潇</h3><h3>审稿人：钱景晖 密钰梅</h3>