同课异构展风采，携手共进促发展——古城中学学习共同体第五届教科研节

喝醉的猫

老师

教学

教师

中学

执教

一课

学生

北宋

共同体

课程

      “你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”

                                                ———萧伯纳

　　为扎实推进基础教育课程改革，在校本课程建设、课堂教学改革等方面优势互补，资源共享，实现各学校优质均衡和可持续发展。2019年12月12-13日，长兴县深化义务教育课程改革展示会暨古城中学学习共同体第五届教科研节如约而至。来自共同体学校的教师和部分其他兄弟学校的教师参与了本次活动。

       教研节上，社会·法治学科为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，通过“同课异构”的教研方式，引发参与者智慧的碰撞，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。

　　古城中学的钱迎盈老师执教了《维护国家安全》一课，上课材料丰富，容量很大，理论性强，钱老师通过合理有效地创设情境，并结合学生的生活实际在课堂教学中运用具体事例，让学生思考、交流，使学生的主体地位更好地体现。

         夹浦中学的倪娴韵老师执教《维护国家安全》一课，倪老师从为何为之？谁来为之？如何为之？务必为之？四个方面入手，由点及面，循序渐进，引导学生要做维护国家安全的践行者。

　　水口中学的向广钢老师执教了《高度集权的北宋政治》一课，向老师的设计彰显了历史学科的特点，主要通过阅读教材和有关史料了解北宋加强中央集权的措施，并通过对宋朝重文轻武政策的解读，分析由此带来的深远影响，从而确立了本课的主线。

       来自小浦中学的杨璐老师执教《高度集权的北宋政治》一课，以学者介绍矛盾的北宋的视频为切入点，归纳出三组矛盾，以此展开教学，同时利用学习任务单，以表格为载体，通过小组活动的方式解决本课的重难点。课末再次以三组矛盾回归主线，让学生谈感受。

      评课是教师业务上互相交流、互相学习的重要途径，对一个教师业务水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着重要的作用。

第二环节，开展评课比赛。

　　不得不说，现在的年轻教师在进入教学一线后迅速成长，展示出不俗的综合实力。

        道阻且长,行则将至 ，行而不辍,未来可期。我们相信成长的路上艰辛与希望并行，希望青年教师能够坚持努力站稳讲台，迅速成长。