<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。为提高教师执教科学活动的水平，促进幼儿通过直接感知、亲身操作和实际体验进行科学学习，11月18日至12月12日，我园</span>通过课堂观摩、教学研讨、经验分享、专家答疑等丰富多彩的形式，开展了<span style="color: rgb(1, 1, 1);">幼儿科学领域教学活动专题研讨，有效解决了教师在科学教学活动中的诸多困惑和问题，为更好做好幼儿的科学启蒙教育积累了有益经验。 </span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第一阶段：全园观摩</span></p><p> 为确保每位老师研而有获，观课前，白主任对本次研讨活动做了重要指示，并提出了本次研讨要解决的核心问题：</p><p> 一是听课前请认真研读《指南》中关于科学领域的目标、要求、教学建议等，以便研讨言之有理。</p><p> 二是带着对执教幼儿科学探究活动的问题、困惑认真听课，抓拍有价值的活动镜头(视频)，以便研讨言之有据。</p><p> 三是无论观课者、授课者，均应认真独立思考：</p><p> 1.在科学领域，大、中、小不同年龄段幼儿，他们是怎样学习的？</p><p> 2.老师为孩子提供了哪些支持？还能提供什么样的支持？以便研讨言之有思。</p><p> 同时确定了本次研讨的基调：教研没有好坏，交流只代表个人观点! 基于教学现场，尊重客观事实，大胆思想碰撞与共鸣，勇于做最好的自己是本次研讨的初心!</p> <h1><font color="#b04fbb">张粉荣老师的《猜猜它是谁》</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">刘倩老师的《水的表面张力》</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">朱宏娜老师的《认识水果宝宝》</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">董娅萍老师的《乌鸦喝水》</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">韩淑娟老师的《有趣的转动》</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">杏亚丽老师的《水哪儿去了》</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">秦文婷老师的《不喝水的蜡》</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">慕沛老师的《有趣的纸娃娃》</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">张盼盼老师的《陀螺转转乐》</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">李娟娟老师的《奇妙的静电》</font></h1> <h1><font color="#b04fbb">张霞老师的《有趣的分离》</font></h1> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第二阶段：分组研讨</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 全园教师分为十一个小组，以本次科学探究活动为课例，以观课前的“两个真问题”为导向，围绕“幼儿科学活动的目的、组织方式和幼儿的自主探究意识培养”，进行了深入反思、讨论、交流。以思维碰撞、观点冲突、思想共鸣为最佳研讨效果，形成小组研讨金点子。</span></p> <h3><font color="#010101">第三阶段：分享提升</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3> <p> “思维导图”是本次园本教研的一大亮点，各小组运用图文并茂的直观导图，将本组成员的研讨交流、分析解决问题的过程做了直观呈现和分享，对于引领教师深度思考、互助学习起到了推波助澜的作用。</p> <h3>各小组主持人分享金点子</h3> <h3>评委答疑解惑</h3> <h3>白主任总结提升</h3> <h3><font color="#010101">园长跟进指导</font></h3> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为期一个月的“幼儿科学探究”观摩研讨活动圆满落下帷幕，本次活动从教务处制定“研讨活动方案、各级教学目标”到教师精心备课、磨课、上课，再到全园老师观课、研课，借思维导图分组讨论、集体交流分享、再次实践提升，经过了“六步园本教研”的所有环节，工作有条不紊、扎实推进，极大提高了教师的课程设计能力、深度反思能力和幼儿的自主学习能力。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本次研讨可以说是一次心灵的碰撞、灵魂的洗礼和思想的盛宴，尤其思维导图为老师们深度园本教研开辟了一条新的有效捷径。但以研促教、研训结合永远在路上，望老师们一如既往地学习、钻研，不断提高专业素养。</span></p>