<p><span style="font-size: 20px;"> 群芳竞艳，尽展风采。2019年12月10日-13日，聊城市语文教学能手评选活动在阳谷县如火如荼的举行。各县优秀教师齐聚一堂，在阳谷县明德小学、实验小学和第一小学显英姿，展风采。为全市教师带来一场场精彩纷呈的视听盛宴！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 赛前领导在明德小学对本次活动进行赛制解读，提出要求和希望。经审核材料后，选手们紧张而又激动地抽选本次比赛课题。</span></p> <p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 阳谷县教育和体育局教科院领导高度重视本次活动，时刻关注活动进程，三所小学也积极筹备，为活动的顺利举行保驾护航！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 或激情昂扬，或娓娓道来，或轻松诙谐，或质朴平实，各位优秀教师们教学风格虽然各不相同，但却同样呈现了精彩课堂，演绎了教学艺术！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 初冬虽寒，却挡不住老师们学习的热情，工作忙碌，却止不住老师们观摩的脚步。活动会场座无虚席，老师们时而专心聆听，时而奋笔疾书，时而点头赞许……</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 让我们一起来回顾那些精彩的瞬间！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。张冲老师用轻柔的音乐把学生带入荷花清秀多姿的画面，使学生犹如置身于荷花的世界，营造了美的学习氛围。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 孙宇老师温柔大方，具有亲和力，课堂教学入情入景，让学生欣赏了叶老先生笔下那千姿百态，竞相开放的满池荷花，感受了语言文字的魅力！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 以读为本”，读占鳌头。王朝琳老师用自己优美的范读感染着学生，用多种朗读方式吸引学生，让学生在读中感受火烧云的绚丽，陶醉于火烧云的千变万化，也让下面的各位听众们为她扎实的语文功底而赞不绝口。</span></p> <p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 云志杰老师风趣幽默，教学机智，在与学生的情景互动中，一声“老伴儿”逗乐了全场师生，巧妙的活跃了课堂气氛，也让学生对诗中勾勒的温馨宁静的农家生活有了更加深刻的体会！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 孙殿镔老师的课大气自然，颇有名家风范，他极富感染力和渲染力的教学语言，加之笑容可掬的表情，幽默风趣的点评渲染出一个激情燃烧的课堂氛围，让学生们乐于思考，勇于发言，在轻松愉快的氛围中感受了语文的无穷魅力。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 于景喜老师的课堂并没有宏伟的架构，而是以“猫的性格实在有些古怪”为主线，由词引领，反复品读，让这只贪玩的猫呼之欲出，让老舍先生的爱猫之情慢慢蔓延。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 《荷叶圆圆》一课，课堂氛围轻松愉快，老师亲切的笑容，自然的教态，悦耳动听的声音以及特有的亲和力，仿佛夏天一股清凉的泉水，沁人心脾，使课堂成为充满爱意的课堂、富有诗意的课堂，给我们留下了深刻的印象。</span></p> <p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 《记金华的双龙洞》中，刘在明老师恰如其分评价，真诚的鼓励给予学生莫大的自信，调动了学生举手发言的积极性，更以其浑厚深沉的嗓音为学生做出精彩的范读，让学生身临其境，感受着紧张后又豁然开朗的游览体验！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 课堂上，孩子们专心聆听，思维活跃，在老师们的引导下深入文本，在思考交流中汲取知识，真正成为了课堂的主人；声情并茂，书声朗朗，在朗读中与作者进行对话，感受语文的无穷魅力！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 评委老师们以认真负责的态度给予选手客观公正的评分。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 感谢本次评选活动为全市优秀教师提供了展示教学风采的平台，也为教师们搭建了观摩学习研讨交流的互动平台。这次活动必将成为一次契机，引领我市小学语文教学向着更高水平发展！</span></p>