托马斯幼小衔接2020年秋季招生简章

Frank老师🐻

尊敬的各位家长朋友们，大家好! 新的学期即将开始，托马斯幼小衔接秋季招生工作现在已进入尾声!入学名额所剩不多，准备要给孩子选择幼小衔接的家长，可要抓紧喽～ 18人精品小班制，严格保证教学质量；三餐两点，让家长“衣食无忧”；全科多媒体课程，让孩子知识能力全方面发展! 愿疫情过后，山河无恙，人间皆安，我们在托马斯学习馆欢迎小朋友们快乐入园!让我们共同相约课堂，如约而至！❤️ 　　各位叔叔阿姨小朋友们，大家好!我是托马斯大家庭里的一名小成员，接下来就由我带领大家走进我们的校园…… 这是我们的学习和生活环境! <h3>这是我们的伙食!</h3> <h3>我们在上课哦！</h3> 这是我们的课程!幼小衔接开设课程：语言类：托马斯英语、拼音、识字、成语接龙、思维阅读数学类：犹太思维数学素质类：超级学习力、安全卫生、道德礼仪、奥尔夫音乐、美术、体智能、乐高、书写 大语言课程——拼音宝屋韵律拼读歌谣，郎朗上口，快速学会拼读 大语言课程——慧识字习得字形演变历史培养文学素养 大语言课程——成语接龙领略中华文化的博大精深 大语言课程——思维阅读经典童话故事阅读，培养阅读理解能力 思维课程—犹太思维数学打破传统教学思路，在数学的学习中巧妙地植入更多学科知识 思维课程—超级学习力全面涵盖儿童入学前应具备的学习能力 托马斯幼儿英语为3-6岁儿童，营造“纯英语”环境 这是我们在课间活动哦，快来加入我们吧! <h3>我给大家讲个故事，故事的名字叫作《野天鹅》</h3> <h3>这是我认真学习的样子，快来夸夸我😊</h3> 【托马斯学习馆】全国唯一一家，课程被列入中国教育学会“十二五”科研重点子课题的专业幼小衔接机构，小班制教学，让每一位孩子都能受到关注。阶段课程的设置，更好的助力孩子提前养成好习惯。 <h1>✨✨托马斯幼小衔接✨✨2020年度秋季招生工作开始啦！🎊🎊🎉🎉 </h1> 幼小衔接到底衔接什么？幼小衔接到底衔接什么？🙌幼小衔接是当前幼儿园教育和小学教育非无缝连接的“粘合剂”，是儿童心理发展过程中的一个重要转折点。那么，如何帮助孩子在结束幼儿园教育后顺利适应小学教育呢？ 孩子从幼儿园到小学要经历哪些跨越？幼小衔接到底衔接的是什么呢？🙌首先，家长需要了解两段教育的差异：幼儿园教育和小学教育存在着诸多差异，孩子在入学前是需要有一个过渡性成长的过程，否则入学后很难适应一年级的生活。德国的哈克教授根据观察和研究指出，处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童，通常存在下列六个方面的“断层问题”：🙌六大断层问题1.关系人的断层孩子入学后，必须离开“第二个母亲”——幼儿园教师，而去接受要求严格、学习期望高的小学教师，这会让部分孩子感到一定的压力。2.学习方式的断层小学中正规的科目学习方式与幼儿园的在游戏中学习、生活中学习和探索中学习的方式有较大区别，孩子必须有适当的时间加以适应。3.行为规范的断层通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学不再被教师关注。孩子入小学后，必须学会客观地认识自己，遵守集体规范，尽快融入班集体。 4.社会结构的断层孩子入小学后与幼儿园的小伙伴分离，需要重新建立人际关系，结交新朋友，并获得老师和同学们的认可。5.期望水平的断层家长和教师都会对上了学的孩子抱有较高的期望，尤其是期望孩子学业优良，所以，他们会为了学业而减少孩子玩游戏、看电视的时间。6.学习环境的断层从幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成到学科学习、有作业、受教师支配的学习环境中，孩子们容易陷入注意力不集中状态或患有学习障碍。如此看来，从幼儿园到小学实在不像家长朋友们想象得那么容易，孩子必须有良好的精神状态、足够的心理准备和较强的适应能力才有可能应对这些挑战，轻松而愉快地适应小学生活。家长们也不能期待一个孩子经过两个月的暑假就能放下玩具、背起书包轻松上学去，因为上学后，孩子会进入一个比幼儿园大很多的学校，环境变了，一日生活内容变了，学习方式变了，交往对象变了，规则代替自由成为一切活动的中心。所以，无论是幼儿园、学校还是家长都不应该忽视幼小衔接工作，要真正认识到孩子在入学后会面临的这些问题，帮助孩子在入学前有一个过渡性学习成长的过程，以适应入学后一年级的生活。我们的准备越充分，孩子的过渡就会越轻松。🙌提到幼小衔接，很多家长朋友都会认为是提前学习拼音、写字、算数，好让孩子上了一年级适应得快一点。写字拼音算数，既是小学内容，提前学了，小学还学什么？都学过了，孩子上一年级会否“自以为是”？教育研究表明，孩子养成良好的学习习惯，学习兴趣，是不会出现家长们担心的情况的。所以，我们要掌握正确的幼小衔接教育的观念，明悉幼小衔接到底要衔接什么。因此，“一年级新生需要的是什么？”、“一年级生在学校遇到的最大的问题是什么？”、“最需要掌握的技能是什么以及最需要培养的习惯是什么？”……就是我们要衔接过渡的内容——习惯养成教育。👉作息习惯小学生活节奏紧凑，早上8:00早读，接下来是每节40分钟的3-4节课，学习容量也会很大，只有晚上休息好了，才有足够的精神应对一天的学习。而且，老师也不会和颜悦色地面对天天迟到或者上课瞌睡的情况。午睡习惯也要培养起来，午间休息好了，下午的课才有精神。所以，坚持早睡早起、定时喝水、汗湿后换衣服、收拾书包、每天阅读15-20分钟……这些习惯了，上小学 So easy ！👉学习习惯在众多学习习惯中，孩子们最为缺失的是良好的倾听习惯，主要表现在：缺乏耐心，随意打断别人讲话；不仔细，不能正确理解别人的意思等。如果将这些习惯带入小学，很有可能使听课效率大打折扣，从而出现学习困难。因此培养幼儿良好的倾听习惯非常重要。首先，良好的倾听习惯是培养幼儿良好的学习态度，进行有效学习的重要保证。倾听既是一个听的过程，也是一个学的过程。在倾听他人的过程中，孩子可以从他人的言语中学习到自己不知道的知识和他人为人处事的态度和原则。其次，善于倾听是语言表达的前提，也是一个人不可缺少的修养，孩子要与人融洽相处、流畅的交流，必须要先学会倾听，只有懂得倾听，乐于倾听并且善于倾听，才能掌握与人交流的技巧。👉规则意识在生活中孩子不遵守规则的现象比较明显，对于禁止的事情他们与故事中的小猫一样充满好奇，往往会出现犯规的现象，如：禁止大声喧闹的，有的孩子就会出现大声喧闹；危险的地方禁止使用的，有的孩子却还是会去尝试一下，孩子这种探索、尝试的心态是很好的，但它们却不知道其中隐含的危险，需要我们的引导和启发。👉责任意识与幼儿园的节奏不一样，小学生除了上课以后，还需要承担一定的班务及值日工作。备受呵护的小宝贝要背上装满书本的大书包，应对新的学习和作业，还得做好属于自己的值日工作？怎么破？请从家务活开始，让大班孩子承担某个家务，每天完成，培养责任感。👉人际交往未来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往能力对一个人来说极为重要。不管是欺负人还是经常跟老师告状是孩子，大家对他都没什么好感，都不太愿意跟他玩。孩子成长的道路不会是一帆风顺的，有时不免会遇到霸道、顽劣、霸王龙式的孩子。我们可以通过合适的绘本故事，帮助他们理解他人，学会关爱，学会与别人交往。当孩子拥有了情绪管理能力，他就能更好地解决问题，并能与同伴友好地相处。在听故事的时候，儿童通常会把自己全部的精力投注进去，他自己的理解也在随着故事的进行慢慢加深，他也就慢慢认识到并不是每个人看待事物的方式都与自己一样，也就慢慢学会了接纳、理解，学会了关心他人。👉合作意识小学倡导合作学习，不管是课堂的同桌合作，还是小组合作，都要孩子们协调分工、参与合作、归纳总结。如果总是自己说了算或者不尊重别的同学，没有合作的包容性，很容易就会成为不受欢迎的对象。👉专注力幼儿园的课堂是20分钟一节，但小学课堂是35-40分钟一节，需要的专注力翻倍。家长可以通过阅读、听书、专注力游戏等方式，慢慢提升孩子的专注力。 报名咨询电话:  孙老师 15661291608 15335581777 报名地址:呼和浩特市金川开发区金海路自由里商街四楼托马斯学习馆 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 幼小衔接！衔接的是什么？衔接的是↓幼儿上小学所需知识的储备幼儿上小学所需习惯的养成幼儿上小学所需能力的提升幼儿上小学所需品质的培养幼儿上小学所需心态的形成而知识如何储备？习惯如何养成？能力如何提升？品质如何培养？心态如何形成？幼与小这一年该如何衔接？来托马斯教育，我们给您量身做指导😊 <h1>微信咨询，请扫我!</h1>