采课堂教学之机智， 学教研教改之良方

🍀風信子🌿

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课堂教学

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名师

教师

交流

　　为了学习当代好课堂教学技巧与实施策略，全面提升教育教学质量，缩小城乡差距，2019年12月11日，我校7名教师在刘海峰副校长的带领下前往市级教育联盟校——宝鸡新建路中学学习交流。课堂上，老师们灵动、精湛的教学技艺，使我们每个学习者耳目一新。课后开展了交流研讨活动，会上新建路中学的老师们推心置腹地向我们介绍了学校的教研教改、名师工作室活动开展的方法措施、推进情况及成功经验。本次教育联盟活动使我们取得了真经。

　　名师工作室的组织管理、建构、活动内容、活动的方式方法是我们这次交流学习的一项重点内容。带着疑惑刘海锋副校长与新建路中学的省级名师工作坊和名师工作室的两位核心成员做了深入的交流。名师工作室和工作坊每年主要围绕三项重点工作开展活动：一是以课题为切入点，分工协作，针对大课题工作室成员确定自己的子课题开展研究；二是确定重点培养对象进行打造，提升骨干队伍建设；三是开展区域性示教活动，指导培养外校教师的同时提升工作室的凝聚力和战斗力。工作室每年根据计划都给成员下达一定的工作任务，年终根据完成情况进行考核评比，并进行表彰，同时将表彰结果作为教师职称晋升的一项重要指标。

　　新建路中学副校长张靖与我校副校长刘海锋就九年级教学工作和今年完成教学质量目标任务采取的方法措施进行交流研讨。

　　沈轶和李文娟两位语文老师的课堂中，不断鼓励和引导学生从文本入手，挖掘教材，获取信息。适时适度指导学生找提示性词语，寻关键句子，使学生很快在头脑中形成了“框架结构”，训练了学生的整体思维。这些最为核心的学习方法，使学生获得的不仅是知识，更是一种能力。她们扎实、高效的教学方法使我们也收获了一种思路。

　　新建路中学两位老师的数学课节奏稳，注重细节，能充分调动学生学习的积极性和主动性，学生上课发言大胆，有质疑精神。教师能适时点拨，课堂气氛活跃。他们灵活的教学方法使我感触颇深，受益匪浅。

　　贾贵良老师的幽默、风趣，吴晓静老师的“精、细、实”，他们都呈现了活跃的英语课堂教学，课堂中他们为学生设计了真实的语言环境，让学生感知、体验、实践和灵活应用，轻松的学习新知识，愉快地巩固旧知识。他们流利的英语口语、新颖的设计、灵活的教法都给我留下了深刻的印象，让我们看到了自己的不足，真正体会到了“走出去，总会有收获”!

　　通过观摩课堂教学，与优秀老师交流。总体感觉有深度，有广度，课堂上她们能充分激发学生的学习兴趣，鼓励学生大胆表明自己的想法和观点，相互合作交流，教师适时点拨和引导，解决了学生自主学习的困惑，真正展现了课改理念下的道德与法治课堂。通过本次活动，进一步开阔了教育视野，更新了教育理念，提升了专业素养，坚定了理想信念。我将以此学习为契机，把在这里的所学、所感、所悟带回去，运用到教育教学的过程中去，让学习成果在教学实践中落地生根。

　　刘新兵老师和贾晓莉两位老师的课，他们紧扣教材，紧抓目标，基于学情，在教学中都善于去引导学生，两节课都是原生态，真实的历史课。通过观摩让我们明白了教师必须形成清晰的目标思路，构建完整的知识体系;全面驾驭教材，因材施教，在课堂中要体现学生的自主性，老师的导向性。

　　“化学来源于生活，更是服务于生活”，聆听了区级化学教学能手----赵燕老师的《燃烧与灭火》，她的课堂从小组讨论，学生展示，到教师评价、总结，充分体现了科学探究、合作学习等现代教学模式的思想，强调了理解和尊重学生，平等地为每个学生提供表现、创造和成功的机会。她细致地知识讲解，标准地实验操作，以及富有层次感的课堂教学设计无不使我获益匪浅，课堂氛围活跃，学生学习热情高，适当的教学点拨彰显出了赵老师的教学魅力，大胆创新，实验解惑体现了她的教学风格，当然，“使学生在学习过程中达到“自主、体验、个性发展”的口标，也让教与学的形式“生动、多样、有趣”。

　　物理名师刘嘉老师的《电流的热效应》示范课，亲切的语言、自然的教态、扎实的教学功底、优秀的物理学科素养，给我们留下了深刻的印象。她的课堂注重学生思维能力的培养，一步一步引导学生在思中学、在学中悟、在悟中得。课后，刘老师解答了我们在教学中的很多困惑，让我们明白了课堂教学要以培养学生学科核心素养为目标，以学生为主体，以问题为向导，创设生活情景，在培养学生解决问题能力的同时渗透价值观、人生观教育。

　　虽然交流是短暂的，但本次活动为我们搭建了一个互动学习、互相切磋，互相借鉴、共同提升的平台。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在教研教改的道路上，我们将不忘初心，砥砺前行！

编辑：李莉 邢瑞
图文：刘海峰 王鹤楼 罗登峰 李莉 鲁晓娟 赵静茹 王亚萍 邢瑞
审核：刘海峰