<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">几乎每个孩子，都喜欢听故事。年龄越小，越喜欢反复的听同一个故事，直接滚瓜烂熟也不厌其烦，仿佛故事声中带着特别的魔力，令其着迷；年龄稍大些，则是永不满足的追着大人要求，讲一个又一个新的故事，带着没完没了地坚持劲·······<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">壶山幼儿园的小朋友们在各种活动中聆听故事，感受故事，喜爱故事，通过说说、唱唱、演演等多种方式，在不断接触好听的故事过程中，养成良好的倾听习惯，激发喜欢故事的情感。</span></h3> <h3>绘本长廊里有很多有趣的故事</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">听故事是一种绝好的听觉互动技能，为孩子营造无限的遐想空间，又能通过声音传达有针对性的信息，给孩子带来极大的心理满足，这种自由啊，神奇的快乐，愉悦感觉是其他事情无法比拟和取代的。</h3> <h3>故事城堡里住着王子与公主呢</h3><h3>还有各种汽车</h3><h3><br></h3> <h3>沐浴阳光，自己寻找好听的故事</h3> <h3>追随兴趣、顺势引导</h3> <h3>认真看书的样儿是不是很迷人</h3> <h3>看得我笑开了花</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">还记得《拔萝卜》的故事嘛，里面就有勤劳的老爷爷，慈祥的老婆婆，脆生生答应帮忙的小姐姐。又有乐于帮忙的小猫、小狗，还有那只有一点点力气却很了不起的小老鼠······丰富的形象设计，典型的个性特点，有趣的故事情节，简短的语词重复，让孩子们乐在其中。</h3> <h3>“老婆婆，老婆婆，快来帮我拔萝卜！”“哎，来了，来了。”</h3><h3>小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”“哎，来了，来了。”</h3> <h3>老师带我们感受户外课堂，阳光下的故事真美好</h3> <h3>罗煦涵妈妈给我们带来了一个特别的故事，听：棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？<br></h3><h3>黄色的鸭子、黄色鸭子，你在看什么？</h3><h3>蓝色的马、蓝色的马，你在看什么？</h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">经典故事往往能唤起幼儿对周围事物的热爱和遐想，尤其是小班幼儿，对刚刚开始探索的世界充满着想象和期待，那么何不一则充满真善美的经典故事，润泽一个个幼小的心灵呢！</h3>