<h3> 人类的思维是无限扩展的，在当今社会，发展思维启迪智慧显得尤为重要。在学校领导的大力推荐与支持下，学校的学思维课程开展的如火如荼！今天五六年级的学思维活动课程成果展示拉开了帷幕！也就在今天我们才真正领略了思维带给学生的改变！</h3> <h3> 首先是李媛梅老师做课《一堆圆的想象画》。李老师引导学生将一堆圆想成某一事物或某一情境的一部分，突破限制展开想象，提升了学生思维的灵活性和独创性，培养了想象力。学生上台板书的内容足以证明他们的想象力有多丰富！<br></h3> <h3> 接下来六年级吕红霞老师做课《打破砂锅问到底》。吕老师通过针对某一主题层层深入的提问题的活动，让学生体会创造性提问的方向与追问的意义，提升学生思维的灵活性和敏捷性，培养了他们问题提出的能力。同时强调会问还要会思考。</h3><h3> 不经意间，课堂上的打破砂锅问到底的主题转移到了马校长身上，气氛再一次活跃起来！学生们的问题有的能寻找到答案，不能寻求到答案的却能给他们留下深深的思考。</h3> <h3> 五年级微型论坛开始了！我们打破以往常规，学生用现身说法，真正诠释了思维的真谛及带给他们的影响。论坛由朱晓琳老师主持。</h3> <h3> 看！张振挺活像一位小小演讲家，说起来头头是道，他讲述了思维课之魅力，由生活问题联系到思维课方法，解决了实际问题，找到了答案。</h3> <h3> 面对生活中的问题、游戏等，同学们个个都有自己的思维方法来处理: </h3><h3>玩游戏猜钱币，</h3><h3>思维能来帮助你，</h3><h3>推理助力猜猜猜，</h3><h3>思维给我带福利。</h3><h3>珠宝珠宝在哪里，</h3><h3>我用思维找到你！</h3><h3>啊！推理能力真给力！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 思维是一把利刃，可以打倒一切困难，大胆猜测做出验证，能想到我们就能做到！我们的想象画把你看不到的、触不到的、想不到的都能展现出来。快来欣赏一下我们的成果吧！</h3> <h3> 六年级三位同学用小品形式《打破砂锅问到底》展示了思维的魅力，原来思维可以这么有趣！</h3> <h3> 更让我们想不到的是六年级几位同学，他们自己制作课件上台讲述，对于小学生来说能制作课件本身就是一种思维创新能力的锻炼，而他们却能在讲台上滔滔不绝侃侃而谈，真不简单！</h3> <h3> 最后，老师们也联系学科各抒己见。他们从学科内容问题引导学生发散思维，让学生从多角度发现问题，进而解决问题，直至找到不同的答案。敢于去想，才会有思维的不同，敢于创新，才会有新的突破。</h3> <h3> 想象的世界很奇妙，通过想象，把看到的事物显现出来，把未知的世界展现在眼前，只要静下心来，打开思维，就会创造一个不一样的世界！学思维，我们一直砥砺前行，我们共同行走在思维大道上。</h3>