<h3>根据学校工作安排,12月份我们六年级语文组举行了人人一节优质课活动。</h3> <h3>孙传申老师第一个做示范,执教的是《古诗三首》,他依据古诗词教学方法,注重指导学生各种形式朗读,示范给学生注意合适的停顿,组织小组合作理解诗句的意思,又补充了充满神奇色彩的民间故事。尤其让人佩服的是他刚劲有力工整漂亮的板书,整堂课层次清晰、流畅自然。</h3> <h3>他的板书给青年老师做了很好的示范。</h3> <h3>学生全神贯注。</h3> <h3>接下来是杜善诗老师执教的《伯牙鼓琴》,杜老师通过学生反复诵读、配音乐读、教师范读等多种形式让学生走进距离我们久远的文字。集合单元目标,让学生展开联想,想一想伯牙鼓琴还可以想到什么,让学生想开去。</h3> <h3>刘传景老师给我们呈现的是《月光曲》的故事。梳理字词、整体概括,抓住主要内容的基础上直入中心:聚焦第九自然段描写兄妹俩展开联想的段落,通过让学生谈感受、自读、结合图片感悟等方式帮助学生走进文本。</h3> <h3>刘英老师的课题是文言文《书戴嵩画牛》,文本课注重指导学生朗读。通过图片资料的补充,让学生直观感受感受牛斗时的样子,在让学生用自己的话讲讲这个故事后,又引申出了本文揭示的道理。</h3> <h3>教研时间,老师们又坐下来认真评课。学期末的这次讲课活动,对于我们来说既是鞭策也是激励,激励着我们以同样认真的态度投入到期末复习中去。</h3>