<h3><br></h3><h3> 为深入贯彻小学《数学》新课程标准精神,本着张扬学生个性,培养学生兴趣爱好和专长的教育理念,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让学生们体验“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身”,让大家感悟数学之美,拥有一双用数学观察世界的眼睛,拥有一个用数学思维认识世界的头脑,从而去发现,去创造。使学生德、智、体、美、劳全面发展,我校特于本周开展了数学趣味活动。</h3> <h3> 一年级的同学刚刚步入小学的校园,稚嫩的小手开始学习了书写数字,由古印度人发明,欧洲人传播而来的阿拉伯数字,神秘而美丽。我们看一看一年级的同学的书写成果吧!</h3> <h3> 七巧板是一种古老的中国传统智力玩具,顾名思义,是由七块板组成的。可不要小瞧了这简单的七块板,这七块板可拼成1600种以上的图形。动物,、植物、字母、数字等。</h3><h3> 二年级的同学发挥了自己的想象,用七巧板拼出了各式各样的图形。</h3> <h3> 古语有云:“夫美者,上下、内外、大小、远近皆无害焉,故曰美。”里里外外皆均衡妥帖,方为“美”。对称即是这样的美。</h3><h3> 三年级的同学为我们展示了精彩的对称美。</h3><h3></h3> <h3> 对称的美,是从心底时生出的庄重与大气。</h3><h3>如天地万物般,对称让一切均衡有序,给予人庄重与谐和之美。</h3> <h3> 对称的美,还在于平衡与安心。</h3><h3>对称的美,会让人有一种安心感。好像一切都井然有序,如星星在属于它的轨迹运行,不紧不慢,缓缓却坚定。</h3> <h3> 对称的美,是一种平衡的艺术。</h3><h3>俗话说:好事成双。中国人最喜欢成双成对的美好寓意。</h3><h3>因此,对称的美,亦是圆满吉祥的美。</h3> <h3> 对称之美,是世人对圆满美好的祝愿和期许。</h3><h3>没有哪个民族,能像中国人这样喜欢对称。</h3><h3>对称之美,透露着的是中国人对天地万物的秩序感,是中国人几千年来的平衡艺术,更是中国人对圆满和谐的追求。</h3> <h3> 对称美,只有中国人才懂。</h3><h3> 这一种中国美,叫对称美!</h3> <h3> 数学,从实践中来,又到实践中去。</h3><h3>四年级的同学不仅可以用自己独特的眼光发现生活中数学,还可以用精美的作品展示出来。让我们一起来欣赏同学们在生活中发现的数学之美吧。</h3> <h3> 数学,来源于生活,又应用于生活。数学可以帮助我们解决很多生活中的实际问题,五年级的同学用自己所学的知识解决了不少生活中的难题,让我们一起来看一看吧。</h3> <h3> 数学,有时浅显易懂,有时深不可测。数学,是最无穷科学,它支配着宇宙,也承载着世界。六年级的同学用自己所学的知识给我们带来了一个怎么样的数学世界呢?我们一起来瞧个究竟吧!</h3> <h3> 通过本次的趣味活动,学生不仅用简单易操作的方式认识,了解数学,更体会到了数学与实际的联系,数学在孩子们心中不只是枯燥的代名词,取而代之的是趣味。总之,每个学生都与数学结下了不解之缘。孩子真正感受到了数学的魅力!</h3>