“同课异构”，精彩纷呈！

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—— 新沂市城西小学“青蓝工程”之青年教师优质课比赛掠记                 作者：蔡谦、韩京、熊彩霞、乔秋艳        沐浴着冬日的暖阳，城西小学的教室里涌动着勃勃生机。12月10日，新沂市城西小学“青蓝工程”之青年教师优质课比赛拉开帷幕。此次活动共有25位青年教师参加，他们在师傅的指导和自我努力中迅速成长。经过第一轮的初选，共有五位语文教师，三位数学教师进入了“同课异构”的决赛。       第一节语文课，执教的是入职两年的张娟老师，她用富有感染力的语言引导学生在朗读文本的过程中理清刺猬偷枣的过程，体会刺猬偷枣的高明。在学生品读偷枣过程中，教师还抓住对小刺猬称呼的不同变化体会作者的情感变化。最让人眼前一亮的是用“对比品读法式”学习第一自然段，让文字有了画面感，让语言有了温度。       第二节语文课是新入职的韩雪老师呈现的。她的普通话字正腔圆，粉笔字规范漂亮，教态自然大方。课堂中，韩老师重点引导学生先关注刺猬偷枣的动作，再进行细腻的品读，体会刺猬偷枣的高明，最后让学生尝试着仿写。整节课，思路清晰、重点突出，可以看出教师教材研读到位，教学理念先进。        第三节语文课是王秀梅老师执教的。她设计的课层次清晰，合理。课堂上，王秀梅老师能够做到心中有理念，眼中有学生，及时调控学情，有效评价学生。整堂课不仅有对语言的品读，更有对语言运用的训练，是一节让学生有所得有所获的一节语文课。        第四节课是吕海萍老师带来的精彩。这是一节有活力的课堂。吕老师设计的每一环节简约有效，方法灵活多样！在引导学生理解“归拢”一词时，教师现场将散落的粉笔归拢在一起，这样的演示直观、形象，设计精当。在迁移写话的时候，巧妙地指导学生回忆刺猬偷枣的用了哪些动词，再尝试用动词写一写刺猬偷枣的过程。这一设计让学生内化的语言得到了有效的运用。       孟姝颖老师是第五节课。她的教学设计精心，课堂简约清新、扎实有效。教学中她关注着每一个学生的发言、圈画、批注、讨论，时而点拨，时而示范。在朗朗书声中，学生体会了刺猬偷枣的高明，感受了动词的精妙；在静静练写中提升了动词运用的能力，提高了写作水平。      语文课堂精彩不断，数学课堂个性飞扬。       郝颖初是一位新入职才三个月的年轻数学教师。他积极上进，有闯劲；勤奋好学，善于问。课堂上，她台风沉稳、善于等待，时刻不忘给学生们做示范，学生们听得认认真真，学得津津有味。       陈婉老师入职已经两年。平时工作兢兢业业、业务上精益求精，不断进取。自从入职以来，课堂教学能力稳步提升。课堂上，她思路清晰、言简意赅，学生求知的目光不断追随。       李金老师年轻有思想，教学设计清晰、新颖。教学中重视学生思维训练和能力培养，学生学习起来轻松自在。      “冰冻三尺，非一日之寒”，精彩的课堂是我们不断地追求。相信，城西小学的年青教师在师傅的指导下，在自己不断地钻研中，一定会呈现更多的精彩！