<h3> 真正地画一幅思维导图更能够帮助你记忆其中的信息，使你能够重现和回想起画图的过程。通过使用颜色和图像，思维导图能够激活大脑思维，并将信息铭刻在记忆当中。</h3> <h3> 思维导图是一种新式笔记，有赖于对各类记忆系统不断深入的了解，并通过使用特定颜色在相关联的概念之间建立连接。相比之下，线性笔记从颜色、阅读和形式上来看实在是太单调了。如果你单用蓝色或者黑色笔做记录，这样的版面效果会很乏味，意味着你的大脑会开小差，活跃度会减退，最终你会昏昏欲睡。这也解释了为何在自习室、图书馆和会议室里“瞌睡症”到处蔓延。</h3> <h3> 语法能帮助学生形成良好清晰的思维习惯，思维导图更能帮助他们捋顺完善关键点。学完七八九三个模块后，学生用思维导图的形式来总结一下:什么是被动语态、什么时候使用、使用什么的时态以及其结构是什么！</h3> <h3> 接着为了练笔，同时也为复习总结Module 12的知识，我请同学们绘制思维导图，可以是总结词汇、短语、句型，也可以是保护环境的话题写作！</h3> <h3> 利用思维导图展开联想、梳理并归纳词形、词性间的转化，建立完整的词汇语义网络，避免散乱孤立地记忆，既提高单位时间的记忆效率，也为综合填空题的解答奠定基础！</h3> <h3> 思维导图在应用于学习过程中，有很多同学在绘制思维导图时仍有舍本逐末的现象，他们太过于重视色彩和图案的选择，而忽略了思维导图的实用性和工具性，在以后教学中还要加强引导。</h3>