<h3>澜沧云</h3><h3><br></h3> <h3>连绵晴空</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">飘向万里</h3> <h3>古茶园</h3> <h3>1700年茶树</h3> <h3>景迈茶香</h3> <h3>山间花</h3> <h3>面向太阳</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">暗藏芬芳</h3> <h3>它是难得的中药材，可以治疗肝病，糖尿病等。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">澜沧植被丰富，森林覆盖率达到63%，山中就是天然氧吧。</h3> <h3>澜沧第三天，要去北部最远的学校～芒令村小，路程四个小时，在中缅边境线上，行程表安排早八点出发晚九点回。八点不到，检查组成员分组上车，凉风浸体，薄霜覆窗，目力所及之处，太阳冉冉升起。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">行至竹塘乡，一团浓雾挡住了去路，司机阿明下车后又急急上来，告诉我们前方有台车掉下去了，还说雾这会不会散，我们慢慢走。</h3> <h3>阿明看着前方，小组长看着右轮胎与崖边的距离，一步一步，直到山和树重新印入眼帘。阳光穿过山林照耀前方的路，我们如同完成了一次穿越。</h3> <p>乘车山路喝水是个技术活，如果端着就喝通常是杯口磕着牙喝到的少灌到脖子里的多，只能在稍微平坦的地方快速喝一口。不知爬了多少座山，转了多少个弯，时钟指在11点10分，美女县长说可以下车了。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">几张黝黑的笑脸对着我们，眼睛透亮，牙齿雪白，县长把我们介绍给他们又把他们一一介绍给我们，这是乡长这是校长这是书记这是县里驻村干部……互道问候紧紧握手。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">小组长问学校还有多远，乡长指着头顶上的房子说～在那里。</h3> <h3>天气晴朗，一条通往学校的路正在施工。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">也就走了一小段，几辆车停在路上，原来市县扶贫工作队知道我们来，从山上开着车来接我们，路很窄，我问工作队员这里能调头呢？答曰倒下来的。我说你怎么这么强啊，心里荡起一股暖流。</h3> <h3>边寨雪林乡小芒令村小学</h3> <h3>雪林乡主要聚居民是佤族，从原始社会直过社会主义社会，全村平均受教育程度5.3年，澜沧县域平均受教育程度6.7年。</h3> <h3>小芒令村小学实际是个教学点，目前有3名教师，34名学生。校长是佤族，黝黑的皮肤，质朴的笑容，年轻充满朝气。第一次接受国检，紧张得不知道怎样说话。</h3> <h3>专家组成员赞叹学校干净整洁，布局合理，功能设施很不错，这一番话缓解了他的紧张，我们开始愉快地交流。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>小组长对教学点课程开展和校长们谈自己的思考</h3> <h3>哈尼族老师，婷婷玉立</h3> <h3>特岗小科走教老师，去年毕业，因为我们的到来，今天来到这里😅</h3> <h3>现场表演傣族舞</h3> <h3>佤族孩子穿着单薄的校服，教室里此起彼伏地抽鼻涕声</h3> <h3>佤族小学生</h3> <h3>“孩子们，你们最喜欢上什么课啊”？问到体育课时，孩子们举起了手。</h3> <h3>图书室</h3> <h3>绘画室</h3> <h3>科学室</h3> <h3>劳技室</h3> <h3>佤族传承下来的劳动工具，</h3> <h3>运动场地</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三十几个学生，教学配置富余，如何好好利用！</span>检查组成员和学校所在地县乡干部交流，询问<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">招生情况，服务覆盖范围……说</span>的认真，听的仔细。</h3> <h3>结束检查，和芒令村小教师，乡党委政府部门领导及县市扶贫队工作人员合影</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">行程第二站～芒登小学。</h3> <h3>牛头是佤族的图腾，老师穿着节日盛装迎接我们。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子们正在午休，为了不打扰到他们，于是我们决定去音乐室教室看看，这个黝黑的年轻人热情大方，经问询知道他是佤族小科走教教师，名叫鲍岩块。</h3> <h3>小组长和岩块老师亲切交谈<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>岩块落落大方演唱佤族自己的原创歌曲《月亮里的阿妹》。</h3> <h3>检查组成员对岩块老师的走教行为和专业素养充分肯定，鼓励他为自己的家乡为读书的孩子多做贡献，培养向他一样优秀的人才。</h3> <h3>亲切合影</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">这样的老师不止孩子们喜爱。</h3> <h3>芒登小学的女教师<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>雪林乡芒登小学操场五星红旗高高飘扬，这里是祖国的边陲，向驻守这里的教育工作者致敬！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">行程第三站木戛乡附中（九年一贯制学校）。这里，80%是拉祜族学生，学校采用汉语拉祜族语双语教学</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">学校物化生实验室设在校外的几间板房里，去时学生正在上化学实验课，教室没有通风换气设备，教师也不知道要配备，同行的教育局负责人马上记录下来。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教室里上手工制作课的拉祜族男孩女孩，黝黑的皮肤，仔细专注。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">行程最后一站是战马坡小学。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1988年经历一场7级大地震，学校房子都是这几年新修的，乙类抗震等级。我们查看寝室，厕所，食堂，开水房，需改善的地方一一记录，一切为了孩子，学校也是温暖的家。</h3> <h3>老师身后是教师周转房，设在校园内，房间宽敞，设施齐全，为教师安心教育给予了有力的保障。</h3> <h3>葫芦是拉祜族的图腾</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">戴着拉祜族图腾发簪的拉祜族老师，落落大方。</h3> <h3>阳光课间活动是拉祜族民间舞，动作与生活息息相关，民族文化得以传承。</h3> <h3>课间活动结束，教师收拾手鼓。</h3> <p>与教职工亲切合影，站在我身旁瘦瘦的男教师在这工作了32年，也就是说他亲历了灾后学校重建，可惜时间不允许，要不真想听听他讲关于学校建设那点事。</p> <h3>投资3400多万的民三中大门，雄伟如布达拉宫😅</h3> <h3>在澜沧拉祜民族自治县民族三中</h3> <h3>在特殊教育学校，天气降温学生被子单薄冷，县长亲自打电话让人买来毛毯，晚上就把毛毯给学生铺在了床上。有这样有情怀的县长有这样重视教育的领导团队，相信澜沧的教育会越来越好。</h3> <h3>每一次出发都是学习的开始。</h3> <h3>义教均衡，行则至，做则成。</h3>