渗透文体意识，落实语文要素——2019年唐山市小学语文教学研讨会

光明 华宗岩

老师

语文

小学

执教

教学

研课

唐山市

收获

冬日

课堂

 

岁岁年年会相似，

年年岁岁彩不同。

自古逢会必有得，

我言今日胜往昔。

      

      2019年12月12日，以“渗透文本意识，落实语文要素”为主题的2019年唐山市小学语文教学研讨会在路北区光明实验小学圆满举行。

      来自唐山市各区县校的四百余名教研员和教师代表参加本次研讨会。会议由唐山市小学语文教研员张淑辉老师主持。

讲  课

1️⃣

      第一节是路北区光明实验小学的赵丽梅老师执教五年级上册清少纳言的散文《四季之美》。

      丽梅老师的笑容富有亲和力，语言富有感染力，重视语言的积累背诵，重点指导夏夜的动态之美，借助教材的助学系统，完成“背景+动态+情感=画面”的小练笔。

      课如其人，整节课似冬日白梅，俏丽清香，婷婷沁心。

2️⃣

      第二节是开平区唐马路小学崔伟执教四年级上册的小古文《王戎不取道旁李》。

      崔伟老师笑语晏晏、妙语连珠。课堂高潮是“演古文”，不仅演员演绎到位，学生导演更是理解准确、想象丰富，在笑声中解意、传情、达理。

      课如其人，整节课似冬日暖阳，温暖和煦，久久难忘。

3️⃣

      第三节课是丰润区团结路小学的董丽娟老师执教四年级上册神话单元的“快乐读书吧”。

      丽娟老师明艳洒脱，精设阅读单帮助学生归纳，巧设小组合作推动学生分享，妙论读书方法引领学生深读。

      课如其人，整节课似书山探秘，层层深入、步步得趣。

评  课

      

      课后评课，别有新意。唐师附小的毕艳香主任主持采访，高艳霞主任配合书写。

      

      采用“马路牙子”反思法，即在大量客观事实刚刚发生的基础上，关注感受、肯定优点，思考下一步的行动计划并马上实施。结合本次研讨会，毕主任向听课者提出四个问题：

• 执教者说总体感受
• 轮流说亮点
• 轮流说新的尝试
• 执教者说收获
  

      发言者要用课堂观察的工具——乘除加减，即课堂哪些地方可以多做、少做或加做、不做。

      “马路牙子”和“加减乘除”评课方法的使用，既别致又实用，既深化反思又启迪新知，既授之于鱼又授之以渔。与会者不仅收获对课例长短的收获，更收获一种持续前行的方法。 研  课

1️⃣

      研课，首先由三位授课教师讲述教学背后的故事，赵丽梅老师讲她遭遇的“小事故”，崔伟老师讲令她茅塞顿开的点拨之语，董丽娟老师讲她教学思路从模糊到清晰的演变历程。

      教学故事，讲述着教学设计从平平常常到光彩照人的华丽转身，也记录着执教者破茧而出、化羽成蝶的飞翔轨迹。

2️⃣

      研课，接着由四位教研者分享思考成果。

• 丰润区团结路小学张姝宇主任介绍《引导学生开展主题阅读实践活动的探索》
• 丰润区教研室高启山老师讲他对《中年级神话故事教学的思考》
• 路北区教研室李新老师谈如何《借助教材助学系统，精准落实语文要素》
• 开平区教研室的郭荣老师说《语文要素在课堂的落实》。
  

3️⃣

      研课，最后由张淑辉老师总结会议，并做专题讲座。

      智者之思，如涓涓溪流，涤荡心灵；智者之思，如点点明灯，导航迷津；智者之思，如丝丝春雨，滋养万物。

12月12日，

冬日天空一抹蔚蓝，

心旷神怡，

正如观摩小语会课例后

我们豁然的心境；

12月12日，

蔚蓝天空一轮冬日，

明亮温热，

正如聆听小语会报告后

我们澎湃的心绪；

12月12日，

年末尾声，

唐山小语会上的精彩与丰富，

是唐山小语人一年来

用勤奋与智慧耕耘的甘甜硕果；

12月12日，

新春在望，

唐山小语人

将满载感动与收获，

再踏征途，

再谱新曲，

再书辉煌！