言 午的美篇

言 午

美育心育共进 逐梦践美同行

——烟台小学美术优质课评选

 中国  莱州

　　寒来暑往，秋收冬藏。初冬的莱州恬静祥和，满是奋进向上的光景。12月9日至12日，烟台市小学美术优质课活动在莱州市第二实验小学顺利举行。

　　烟台教体局体卫艺科于伟科长和李继秀老师带领的评委团进行评选指导工作。参赛的21位老师备课充分，认真研磨，教学方法各具特色，课堂教学各具千秋，展现了一场十足的美术教学饕餮盛宴。

日程安排表

莱州市教育和体育局张秋凤副局长

亲临现场指导工作

　　各位听课教师专心聆听每堂课，认真记录每一个精彩瞬间。大家带着问题、带着疑惑去学习、去观摩，这样的收获最大。一有间隙，大家就三五成群地聚在一起分享各自的收获。

　　张秋霞中小学美术名师工作室成员积极参与讲课、听课活动，大家认真观摩研讨学习。

　　一位教育家说过：如果一位教师能迷恋上孩子那叽叽喳喳的声音，那他一定会感受到职业的幸福感。各位参赛教师不仅基本功扎实，而且多才多艺，把课堂化作孩子们的创作天地，变成孩子们享受艺术的殿堂。在尊重学生的个性化发展基础上，最大程度发挥了每个学生的优点，让孩子们成为课堂的主人。

下面咱们来领略授课教师们的风采吧！

　龙口市实验小学 李楠 《主体与背景》

　　李老师让学生理解艺术创作中主体与背景之间的相互关系，创设了人或物在不同背景下所产生的相差迥异视觉效果，引导学生尝试利用绘画的形式艺术呈现。课堂拓展融入环保理念和家国情怀，引人反思，耐人寻味。

 

福山区东厅中心小学 刘娜 《点的魅力》

　　精美的视频的导入，激发了学生极大的好奇心，使孩子们快速进入点的世界。课堂各环节中充分调动孩子的观察能力、动手能力、合作能力，高效突破重难点，授课问题设置由浅及深，环环相扣，目标达成度也很高。

 

芝罘区西牟小学孙浩翔 《大人国与小人国 》

　　孙老师的课，通过欣赏、观察、感受、对比、交流、创作等一系列的活动解决本节课的重难点。抓住孩子的好奇与探索心理，以故事情节导入，创设了富有想象的情境，引人入胜，学习者兴趣昂然。

海阳市育才小学 孙晓悦 《设计文化衫》

　　孙老师带领大家共同探究，突出美术学科的特点，有效的达成教学目标。此外，本节课中信息技术的运用穿插其中，但不喧宾夺主，一节课下来，学生的美术素养得到成长。

 

栖霞市实验小学 赵晓明 《感受音乐》

　　赵老师课堂音乐贯穿始终，带孩子一起体验、感受美妙的音乐，调动各种感官，体验音乐律动。课堂气氛活跃、学生兴趣盎然。教师思路清晰、语言生动、教态自然，极富亲和力符合本年级小学生的年龄特点。课堂生动有趣，意犹未尽。

莱州市 朱由学校 程名玉 《诗情画意》

　　中国诗词大会 、中国达人秀等各种大型文艺演出都可以看到沙画的身影 ，但这样的视觉艺术出现在中小学的美术课堂上的机会却不多。程名玉老师让沙画走进了课堂，走进了每位孩子的心里。沙画造型方法并不复杂 ，在程老师的带领下很多孩子能独立完成作品，整堂课孩子们的兴趣始终在最高点。

招远市泉山学校 闫妮 《点的魅力》

　　整节课是在轻松愉悦的氛围中度过的。在短短40分钟的课堂上，教师让学生们充分实践，大胆表现，学生兴致盎然，以至于当下课时间到了之后都不愿离去。

牟平区五里头小学 吕伟《变幻无穷的形象》

　　吕老师的教学设计很好的抓住了该年段学生的学习特征，整节课让孩子们置身在故事的情境中，在玩中学，在学中玩。吕老师有很强的驾驭课堂的能力，教学语言精准，问题设置有指向性。

鲁东大学实验小学 初晓 《让剪影动起来》

　　初老师，通过神话人物“哪吒”的对比形象导入，了解什么是剪影，引出我国民间特有的传统艺术“皮影戏”。通过对皮影戏人物的分析，师生共同探究：它是怎样动起来的?归纳出制作步骤，制作要点。最终孩子们小组合作让手中的形象展现在幕布上，且生情并茂进行了表演，初步尝试了剪影艺术。

 

芝罘区国翠小学 金晓燕 《彩墨世界》

　　本节课让学生在“体验水墨”的过程中，感受到艺术创作的乐趣和成就感，课堂环节设计合理，用所学的水墨画知识玩“水墨游戏，欣赏大师作品、教师示范墨色融合等环节，让学生真正做到想画、会画、会欣赏、会评价，成为课堂的主体。

莱州市第二实验小学 徐 燕 《十二生肖》

　　本节课环节精彩、内涵丰富。欣赏环节，让学生感受古往今来生肖在人们生活中的作用及文化内涵。制作环节引导学生以夸张、添加、压印手法制作生动有趣的生肖形象，并通过作品传达对他人的一种祝福。拓展环节发挥了材料的多样性。整堂课环环相扣，从学生的生活中来再回归到生活中去。

蓬莱市第三实验小学 李霞 《鱼儿游游》

　　本课以鱼作为造型活动的媒介，让学生在欣赏美丽可爱的鱼儿的活动中，感受自然界生命绽放的美，然后用多种造型手法表现这种美。在学习的同时，引导亲近大自然，激发对大自然的珍爱之情和保护的愿望。

莱山区石明小学 任赵军 《千姿百态的帽子》

　　赵老师的课堂围绕“千姿百态”这一主题展开。学生选择合适的纸材，通过帽身、帽檐、装饰三个环节设计制作一顶与众不同的帽子并进行了展示活动。本节课促进了学生的创意思维及纸工技能，起到良好的美育与情感教育的作用。

 

莱阳市文峰学校 张萍 《我是汽车设计师》

　　通过欣赏视频、图片，感受不同汽车的功能和外形的魅力，使学生形成创意思维。通过观察、分析、示范等方法，结合小组探讨，梳理制作一辆新型汽车的基本方法。在教学活动中培养学生的创新意识和创造能力，增强改善环境与生活的愿望。

莱州市平里店镇中心小学 谭英 《节奏与美感》

　　课堂通过欣赏、探索，引导学生掌握节奏美的规律，了解节奏美就在我们的衣食住行当中，并懂得将学习成果运用于日常生活，在解决问题的过程当中体验审美的价值所在。

开发区第九小学 马艾冰 《光的魅力》

光的魅力来源于哪里？本课从感知光、探索光、了解光、欣赏光、体验光、运用光、展示光等形式进行教学设计的合理安排，通过光与艺术表演、绘画、摄影、建筑等的结合，有层次性地开拓学生的视野、打开学生创作思路。本节课始终把学生体验放在首位，孩子们受益匪浅。

莱州市文昌小学 尹伟华 《 我画的动漫形象》

　　亲切精炼的语言，幽默风趣的引导，与时俱进的设计，尹伟华老师的《我画的动漫形象》，让孩子们个个都成了充满个性与创意的漫画大师。跟着尹老师节奏，不只是孩子，每个听课的人都情不自禁的爱上了动漫。课的最后，尹老师拿出自己随笔的漫画集和作品，学生们一个个惊叹又敬佩的样子让人印象深刻。是啊，作为美术老师无论何时都要用专业去征服学生，用美的事物去感化他们，这样才会事半功倍！

龙口市南山双语学校 李佳《印纹的畅想》

体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，本节课培养了学生的创造意识，提高了审美能力。课堂参与度很好，孩子们通过对身边物品蘸了颜色后出现的印纹产生浓厚的兴趣，进而主动动手去实践，在实践中体会生活中的美，从而热爱生活、热爱大自然。

高新区第二实验小学 刘倩 《做一道拿手“菜”》

　　针对学生特点，教师在教学中以激发学生兴趣为主，采用各种游戏来调动学生的学习兴趣，在游戏中掌握知识。教学中以招聘为牵线，将课堂中几个环节串联起来，通过招聘小厨师、学做小厨师、厨艺大比拼和小厨师展风采几个环节，让学生在学习和创作中既开心又有趣。

海阳市新元小学 李杰 《多彩的窗户》

　　建筑是一座城市的名片。窗户则是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。本课主要是让学生了解窗户的不同造型，感受不同的文化特色和内涵。教师引导学生巧用各种合适的材料，通过剪和粘等技法，设计窗户作品，表现其造型美、色彩美、创意美，从而提升学生的感知能力、形象思维能力、动手制作能力和创意表现能力。

莱阳市西关小学 姜文萍 《梦幻的城堡》

本课重点培养学生造型表现能力，通过引导学生对城堡外形、结构的分析，培养学生细致观察的习惯，锻炼慨括分折图形的能力在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维激发想象力。初步提高学生对建筑物的审美能力和创新意识，体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对生活的美好愿望。

　　本次优质课评选活动让大家触动的不止是台上的老师，更让人感动的是莱州市第二实验小学的莘莘学子们，他们的精神面貌以及课堂上的一举一动，体现了莱州学生的优秀品质——整齐而有序，活泼而有度。孩子们多专注呀！裁剪、贴画……动手制作的过程中感受体验着美术课堂的神奇魅力。

学生作品欣赏

　　一张张拼贴画充满童趣，一件件手工作品独具匠心。每节美术课堂都让学生们充分体会到了创作的乐趣。

一起看看课堂精彩片段

千姿百态的帽子作业展评环节。

光的魅力导入环节。

诗情画意我画你猜环节。

文艺范的听课记录

争奇斗艳的课堂教学展示结束后，烟台市教育体育局体卫艺科于伟科长对参讲课程进行了点评，充分肯定优点长处，指明问题不足，提出中肯的合理化建议。在座教师均表示获益匪浅，表示将不断努力，自我提升，以促进美术课堂教学质量进一步提高。

　　评课环节，为参讲老师提供了充分交流展示的舞台，不仅检验了教师的教育教学水平,提升了课堂教学效果,也必将对提升我市美术教师的专业水平、夯实青年教师的教学技能等起到积极的推动作用。

　　每次活动的顺利举行都离不开组织者、承办方的用心筹备，每节课的顺利开展都离不开团队老师的无私奉献，在我们看不到的地方是众人的默默付出，我们都是为此次活动保驾护航的人！

　　 美好的时光总是让人留恋，短短的几天时间，一堂堂风格各异、精彩纷呈的课堂充分地展现了烟台市美术教师们的教学魅力。扎实深厚的基本功，大气自然的教学风格，熟练的课堂驾驭能力，亲切大方的教态，独到智慧的教学设计，都值得好好咀嚼，好好回味。活动虽然结束了，却也是学习的开始。相信所有参与者都会将满满的收获浸润到自己的课堂，带着自己的激情和执着继续自己的探究之旅。

编辑：张秋霞 许晓丹 

审核：杨光