<h3> 《学记》云：“不学杂服，不能安礼”，所谓“杂服”，就是指“洒扫、应对、进退”之类琐碎之事。自古以来，洒扫应对便是学生首先要学习的基本技能。怎么扫地、抹桌子，怎么与老师、大人、朋友讲话的礼貌态度、规矩，这个最重要。是学做人的基础，是做人之本，本立而道生。<br></h3> <h3> 我国文化国学大师——南怀瑾老先生，他曾提到做人做事的教育从“洒扫应对”开始，真正的儿童教育，学的是“洒扫应对”。“洒扫应对”即扫水扫地这些日常家务的劳动教育和待人接物的处事教育。教育的目的就是学会做人，这正是幼儿教育的重要内容。也可以说“立德树人”要从“洒扫、应对”开始。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 为“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”，引导幼儿养成热爱劳动、谦恭有礼、孝敬长辈、遵守交通规则等文明素养，促进其生活能力、劳动技能以及养成良好的行为习惯，我园从开园以来一直坚持对幼儿洒扫应对好习惯的培养，并开展了“洒扫应对之幸福5+2好习惯养成教育”系列活动。<br></h3> <h3 style="text-align: center;">我自理 我最棒</h3> <h3> 幼儿生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，是保证幼儿全面发展的基础素质之一，因此，培养幼儿的生活自理能力对于幼儿一生的发展是非常重要的。如今小朋友已经掌握了不少本领，如穿衣服、叠被子、折衣服、使用筷子等。</h3> <h3 style="text-align: center;">爱劳动 我能行</h3> <h3> 劳动最光荣，为了让孩子们感受劳动的辛苦和快乐，学会尊重劳动者，体谅爸爸妈妈和老师的辛苦，我们鼓励幼儿在幼儿园和家中进行了一些力所能及的劳动，如洗袜子、给父母洗脚、扫地、分发餐具、叠被子等等。</h3> <h3 style="text-align: center;">懂礼貌 我快乐</h3> <h3> 文明礼仪是中华民族优秀的传统美德，从小培养幼儿讲文明懂礼貌的好习惯至关重要。每日清晨，我园各班都会有两名“礼貌小标兵”站在班级门口迎接家长、老师和小朋友们的到来。清晨的阳光里响彻着孩子们可爱稚嫩的声音“老师早上好”“阿姨再见”“小朋友早上好”！在这一声声的问候声中，孩子们的礼仪教育也就养成了。</h3> <h3 style="text-align: center;">尊老爱幼 我做到</h3> <h3> “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老爱幼是中华民族的优良传统，是世代相传的礼仪文化之一。幼儿通过礼貌的语言、文明的行为、做些力所能及的事情来表达对长辈的尊重和敬爱；学会谦让、合作、分享、友好等行为与同伴友好相处。</h3> <h3 style="text-align: center;">守规则 我先行</h3> <h3> 交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。</h3> <h3> “洒扫应对”教育，就是培养和锻炼一个人生活能力的教育。幼儿教育也是如此，从小培养幼儿养成良好的卫生、文明、劳动习惯，正是《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的体现。</h3><h3> </h3> <h3> 通过开展一系列“洒扫应对”活动，不仅培养了幼儿常规习惯、生活自理能力、劳动技能以及养成良好的行为习惯，还增强了幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。生活能力、劳动技能以及养成良好的行为习惯<br></h3>