领略南通教育

未来校长之小学组

付瑞丑

　　南通市教学质量遥遥领先、教育科研特色鲜明、校园文化氛围浓郁，近有“全国教育看江苏，江苏教育看南通”之说。最近，我慕名涉猎了一些南通教育的资料，感觉受益匪浅。同时，我也在思考“南通教育现象”背后的成功密码：

　　一、教育理念与时俱进、走在前列。好的教育要向前眺望30年。南通市教育科学研究院院长陈杰在联合国教科文组织“教育四根支柱”的基础上，前瞻性地提出了第五根支柱，即学会变革!我觉得南通成功的首要秘诀就是善于变革。就课堂而言；南通教育人把师本课堂变革为生本课堂，再把生本课堂变革为自本课堂；他们把教学模式升级为教学主张，再把教学主张升级为教育主张，始终行走在课改的前沿。今天的南通课改已成燎原之势，实现了一种内涵发展覆盖下的区域均衡。究其根源，就是他们善于在变革中坚持，在坚持中推广，这是区域教育崛起的有效之举。

二、队伍建设抓住关键、倚重名师。南通走出了李吉林、李庚南两位泰斗级的一线前辈，近年来更是名师如林，密度之大、成就之大、名气之大在全国地级市中首屈一指。这得益于南通在名师培养方面的深入研究和持续创新，强力实施“市级主导、县区配合、分层培养、分段推进、组团成长”的名师培养机制，为名师成长提供了理想条件、搭建了广阔舞台、给予了有力支撑。同时，依靠“青蓝工程”、名师教学主张研讨会、名师工作室、成长共同体等途径推进名师“传帮带”，充分发挥名师的辐射引领作用，实现了“成功一个、带动一片”的效果。南通已经形成了人才培养的绿色生态，厚植了名师成长的核心优势。

　　三、提升质量以研为先、体系完备。南通教育坚持“以研为先”的教学策略，课题研究人人参与，成果涌现如雨后春笋；群体教研全面普及，组团发展实现共建共赢；高考研究及时跟进，指挥棒始终与时代同拍共振。更重要的是，南通教研始终立足课改、服务课改、推动课改，注重名师引领，注重磨课研课、注重教学主张提炼、注重教学专题研讨分享，注重学科基地建设，教研的起点高、实效强。