在观摩中收获 在求索中进步

小钕魜儿

　　2019年12月12日，初冬的清晨，南溪这座小城被一层层薄薄的雾笼罩着，天灰蒙蒙的，天上淅淅沥沥的下着小雨，绵绵的细雨带着几分羞涩，几分寒意。但国培语文班的教师们对学习的热情却像枫叶一样红红火火，她们早早地来到了钟灵街小学，带着无限的期待迎接今天的学习。

　　在钟灵街小学六楼会议室，国培学员们一共观摩了四节精彩的示范课。首先由钟灵街小学的李娟老师给我们带来了一堂生动有趣的写作课——《这样写物才有趣》。在教学中，李老师用幽默诙谐的语言，通过“魔鬼词条”这一环节，在玩的过程中教会孩子写作的方法:恰用修辞，语言诙谐，打破常规。接着让孩子通过小组合作编写词条，在老师的引导下，孩子们精彩的发言让学习的老师不住地称赞！

　　接着，钟灵街小学易晓华老师给我们带了一堂想象作文——《我会变》，易老师从一开始就给孩子们插上了一对想象的翅膀，从孩子们最感兴趣的的孙悟空话题入手，激发孩子们的学习兴趣，让孩子们发挥自己的奇思妙想，整堂课师生学习轻松愉快，给听者一种艺术的享受。

　　第三堂课是由钟灵街小学舒小林老师带来的《猜猜它是谁》人物描写作文教学。在教学中，舒老师首先让孩子们通过语言描述猜人物形象，接着通过教材中的文字让孩子掌握写人的方法，最后走进生活，写身边最熟悉的人。舒老师的人物描写作文教学，引导学生用口语化，轻松、俏皮、幽默的语言进行人物描述，既可以给读者一种耳目一新的感觉，又让我们对语文习作教学有了一个新的定位。

　　第四堂课是古诗文教学，是由钟灵街小学赵泓老师给我们带来的《陌上桑》。在赵老师的课堂中，我们感受到了文言文语言的魅力，赵老师引导学生品味语言美，欣赏语言美，感受文字散发的内在魅力，引导学生爱上阅读，培养了学生的阅读能力，让学生在读中释义，读中悟情，在读中体会侧面描写的语言魅力。同时，赵老师让学生进行演绎，在演绎的过程中让孩子们再次感受侧面描写的奇妙之处。

　　听君一堂课,胜读十年书。今天上午听了四位老师不同的课堂教学，老师们真的收获颇丰，不仅汲取到了先进的作文教学理念，也感受到了古诗文的韵味和魅力；不仅拓宽了大家的教育视野，也让我们在今后的教学中学着在变中学，我们在变中思，我们在变中悟。

　　下午，老师们分年级观摩学习了钟灵街小学老师们的集体备课，钟灵街小学的教师团队经过课前精心研读课标、深读教材、研究教法，在教研员的引领下，每个教师都对备课内容发表了独到的见解。这样的备课方式不但实现教师间彼此经验共享,而且使教师专业素养在交流中得以快速提升，对观摩教师来说更是一种学习、提升、修炼。

　　在观摩了集体备课后，所有的国培学员又回到六楼会议室，针对上午四位老师的四堂课分小组交流讨论，进行自我教学反思。

　　教学反思是教师必备的素质，也是教师提高教学能力，促进教师专业发展的重要手段。希望通过这样的反思，让我们能改进教学手段，提高教学效率，增强教学的有效性。