沪上行（一）

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        难得有这么一个冬日，风不寒面，阳光正好。我们宿松县首批首席教师和进校老师一行六十余人相聚在美丽的黄浦江畔，开启了沪上取经的历程。

      本次活动由宿松县教育局、宿松县教师进修学校主办，中国教师教育网承担并组织实施，是一次专门为农村中小学一线教师量身打造的视听盛宴。进校蔡集太校长亲临现场并致辞，他希望大家要珍惜机会，自我加压，严格要求，学以致用。中国教师教育网宋合欢主任简要介绍了培训机构和培训内容。

       第一堂专家讲座来自于华东师范大学教育学部教授、博士生导师吴遵民的《重塑教育的灵魂 对当代中国教育“改革”的改革思考》。我第一次见到冬天要吹电风扇的教授，他看似随意、漫浪的言语中却有着一颗拳拳之心，那就对中国教育的热爱。他告诉我们，教育的本质乃是一种有目的，有意义和有组织的培养人的社会实践活动，其本质就是体现在“有目的”的终极意义和“育人”的最高目标上，即如何把一个具有“动物性”的人通过教育和引导而使他成长为一个“正直的”“善良的”、能判断是非并具有责任感和使命感的“人”则是教育的全部真谛之所在。

       那么怎样去培养一个具有责任感和使命感的全面发展的人？下午，上海南汇中学正高级教师、特级教师张韶龙从《“五味·三能力” 课堂对话教学改革实践的价值追求》这个角度给我们做了很好的诠释。教育是要培养全面发展的人，教育要把核心素养落实到教学当中，而具体到张老师的教学工作就是要和培养学生的“本味、韵味、品味、意味、趣味”和“思维能力、逻辑能力、表达能力”，而对话教学就是很好的抓手。对话教学是反思互动的有效融合，是合作学习的时代传承；对话不是教学的工具，而是教学的本身。张老师告诉我们每一位教师：要让学生乐于学习，让学生善于学习，让学生勤于思考、终身学习和终身发展，这才是最好的教育。

      学，然后知不足。在科技日新月异的今天，在教育改革一浪高过一浪的今天，不学习，就落后，无人能例外。通过今天的培训，更是让我深深地体会到：教师，既要在传道授业解惑中“放电”，更要在工作之余学会“充电”，这样才会不断提高，不断进步！

本文由石雅平、但志祥、朱成林、田小平、周结华、周玲、吴新红、梅轶群合作完成