观摩大课堂，研讨新课改

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12月12日，根据《隰县教育科技局关于进一步推进考课工作的实施意见》文件要求，坚决贯彻落实教科局关于考课工作的相关精神，进一步推进考课工作，促进全县教研工作的深入开展，为教师成长搭建平台，提升学科素养，特在黄土中学举行研讨课活动。黄土中学荣幸赢来了县教科局和县优秀教师的观摩研讨。

走进课堂，仔细观摩

教科局和县城学校的部分教师一行50人左右，首先走进了数学课堂，观摩研究。

黄土中学潜心学习杜郎口新教学模式，着力践行新教改理念，取得了不菲成就。王春霞老师是新课改实践的领先者，她的课堂走在新课改的前端。在她的新模式的课堂中，学生认真听讲，积极参与，小组合作探究，课堂学习氛围浓厚，学习兴趣大增，人人都成为课堂的主人，课堂的参与者、表演者。

观摩课堂的老师们，或严谨认真，仔细观察课堂；或亲身参与，走到学生队伍中认真聆听，让我们感受到了老师们对于黄土中学新课堂浓浓的好奇与探究。

然后，老师们走进了初二的道法课堂。不同于条理清晰、逻辑严密的数学课堂，道法课堂十分生动有趣、激情满满。郑菲菲老师深入钻研杜郎口模式，形成了独具自己风格的黄中教学模式。在她的课堂中，学生兴致高昂，全员参与，或积极抢答，或主动展示，或小组合作互帮互助，知识点当堂落实巩固，效率很高！

参与观摩研课的领导老师们，认真笔记，观察探究，思考着新课堂的新改变！

课后研讨，交流提升

研课分为两个组别同时进行，道法组的老师齐聚大会议室，共同研讨本节道法课自己的所思所得。首先，王老师代表黄土中学对远道而来的老师们表示欢迎和感谢！

其次，郑菲菲老师进行说课，她谈了自己设计本节课的过程以及意图，并提出自己的不足之处，希望远道而来的老师提出指导指正，共同探讨，让自己明确不足再进步。

来自四中、实验中学、三中的老师，分别进行评课，讲述自己的听课感受。一方面，老师们高度赞扬本节道法课堂。老师们谈到，郑菲菲老师教学设计严谨，准备充分，课堂内容饱满，挖掘教材有深度有广度，视频导入有趣有效，尊重学生主体地位，做到了以学生为主；老师们一致赞扬，147的同学课堂积极表现，踊跃参与发言，课堂气氛活跃，生生都是课堂的参与者、活动者，并且学生在课堂上当堂落实所学知识点，当堂检测，巩固练习到位。郑菲菲老师在本堂课上注重对学生爱国精神、责任感的培养，少年说的朗诵使得课堂主题得到升华。另一方面，老师们也就这一堂课提出了建设性的建议。三中老师谈到，在课堂教学设计方面，可以将脑力劳动与体力劳动相结合具体讲解，小组合作探究学习，让学生真正理解劳动的含义。

老领导张老师对郑菲菲老师的课堂高度赞扬，认为本节课符合课堂改革理念要求，体现了学生的主体地位，从人文教育方面培养了学生良好的自主学习能力，培养了学生的劳动责任感，体现了道法教学的责任教育和劳动教育。张老师就此谈到学生的劳动意志教育，要做到让学生亲身实践，亲自动手，从小事如亲自参加一次家庭劳动做起，落实劳动教育，真正将劳动结合实际，落到实处。这一席话让在场的老师们受益匪浅。

最后，教师考课中心王老师做总结发言，她谈到郑老师的课堂育人到位，设计严谨，学生状态佳，是一堂优秀的展示课。同时王老师也指出如果郑老师在课堂教学中可以结合中考升华更好。王老师的精彩点评让参加研讨的老师们在以后的教学中有了更加明确的方向。

教科局领导以及数学老师们齐聚小会议室，共同研讨，深入思考新教改模式下的教学以及课堂。

王春霞老师首先就自己的课堂进行说课，她深入分析了本节数学课教学的重难点以及教学环节的设计意图，也深入剖析了初一的学生学情，再现了课堂教学过程。

数学研讨会上，实验中学、三中、四中的老师们都谈到王老师备课扎实，准备充分，结合了本班学生认知发展水平。她的课堂解放了学生，让学生都动起来参与到课堂当中，调动了学生学习的积极性，小组分工合作，落实探究性学习，十分精彩。

黄土中学姜校长在研讨会上谈到，自己感到十分荣幸教科局对此次教研活动的重视，也对老师们的到来表示感谢。对于本节课，姜校长首先指出了本堂课稍有不足之处，一方面教师应该合理安排板书，规划好课堂时间；另一方面，教师要做到学会整合教材，大胆选择重点知识进行讲解，结合学生实际情况让学生轻松快乐地学习。其次姜校长谈到这是新课改的再进步，课堂的改变源于教师、学生角色的转变。关键在于学生成为课堂的策划者、展示者，锻炼了学生听说读写的基本能力，体现了教改的新理念。

实验中学李校长对王老师的课堂给予充分的肯定与赞扬！李校长谈到，实验中学的老师也曾赴衡水中学与杜郎口中学学习，之后逐渐形成了实验中学独特的365课堂模式。他认为无论学习哪一个学校的进步教学模式与理念，关注的焦点始终都是学生。教师要关注学生的状态，学习如何建设小组，学习如何正确建立有效的评价机制，从而创建新的课堂教学模式。教师观念的转变，会带给课堂新的活力，学生也会因此而变得热爱学习。

教育发展中心王主任也做了重要发言，他提到王老师的课堂掌握好了小组合作与学生的展示表现，结合课堂实际，设计了一堂优秀的展示课。同时王主任也谈到，新课改要结合本校实际改到实处，改出本校特色。如何学会真正有效的设计教学，从理论高度谈教学，谈教改，并运用到实际教学中。其次对于评课，评课人要扣问自己，自己的课堂与他人的不同，自己学到了什么，在比较中实现教研的双向互动交流，做到观课研课有帮助有提高！

对于这种新课堂模式，去过杜郎口中学研学老师结合自己的教学提出了自己的困惑，如何做好预习落实预习呢？就这一问题，进修学校刘校长提出了自己的看法。刘校长认为学习杜郎口不是照搬照抄，而是观察这种模式背后的教学学习。预习是重点，如何做好预习，要求老师课前一定要做好学生的预习指导工作，并落到实处，这要花费大量功夫，而这也是教改课改很重要的一步。刘校长更是表示王老师的课堂已经代表黄土中学在教改课改方面迈出了一大步，有里程碑式的意义！

最后，教师发展中心尹主任做总结发言。尹主任谈到自己以前一直秉持教无定法的观点，但是现在自己的观点有所变化。教师应该在学校理念的支持下，形成独具自己风格的教学特色，老师们听完课更应该思考自己的课堂与本节课堂有什么不同，在思考中改变提升自己。尹主任的发言深入人心，对于以后课改有很重要的指导意义。尹主任也提出殷切希望，希望黄中的新课堂新模式能走出全市，走向全省甚至全国！这让黄中老师感受到了教科局领导对于黄土中学的高度信任与高度期望！

热情款待，温馨就餐

研讨课后，黄土中学准备了丰盛的工作餐热情款待远道而来的老师们。

午餐后，研课团队离开黄土中学，在黄土中学举行的研课观摩活动圆满落下帷幕。此次活动对于黄土中学的每一位教师都意义重大，通过此次观摩研讨课堂，我们明白了以后课堂教学的方向方法，更加坚定了实行新课改的理念的决心，更加明确如何创造独具黄中特色的新课堂模式。