<h3> 青年教师是幼儿园里最年轻、最有活力、最有朝气的一个群体，为了提高青年教师的专业素养和教学能力，我园于12月9日—10日开展了青年教师公开课活动。<br></h3><h3> 本次活动以科学领域—数学认知为主题，让幼儿能感知生活中数学的有用和有趣，理解数、量及数量关系，感知形状与空间的关系。活动前，老师们认真构思教案、准备教具，围绕主题开展了一系列的精彩活动。</h3><h3> 活动过程中，每一位老师都积极认真对待，结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段，精心设计教学活动。充分利用多媒体课件，图谱教学等等，以直观形象的画面，生动有趣的语言，夸张丰富的表情，姿势优美的动作激发幼儿的学习兴趣。</h3> <h3> 小班卢龙会老师的《猫宝宝学本领》，以猫捉老鼠的游戏，让幼儿感受上、下的空间方位。</h3> <h3> 大班史一淋老师通过让幼儿实践操作，理解数与数之间的关系，学习《享受猜测的趣味进行7的合并与分解》。</h3> <h3> 冬天来了，让一条小围巾来温暖我们吧！中班黄婷老师的《美丽的围巾》，引导幼儿观察事物的排列顺序，并尝试自己排列线条规律。</h3> <h3> 小班严雪婷老师的活动《比较大小》，用日常生活中的水果、玩偶来让幼儿感知事物的大小特征。</h3><h3><br></h3> <h3> 学前班廖文婷老师的活动《好玩的贴纸》，让幼儿感知和理解数量，并能用简单的记录表进行记录。</h3> <h3> 中班朱柯倩的活动《昨天 今天 明天》，让幼儿通过自由表达，理解时间与空间的概念。</h3> <h3> 活动结束后，贺琴园长组织大家进行了评课议课。观摩的老师们畅所欲言，以相应领域的核心要素为指导，围绕活动目标、教具准备、过程预设、时间分配、幼儿年龄特点等方面展开评析，形成了“人人听课，人人反馈，共成长，齐进步！”的良好教研氛围。</h3> <h3> 本次教研活动，为青年教师们搭建了一个实践教育理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼，提升，对提高青年教师的教育教学水平起到了很好的促进作用，同时推进了幼儿园整体教育教学水平的不断提高！</h3>