<h3> 有一种课堂是一首散文诗……</h3><h3> ——崔田英老师执教六年级语文《花之歌》</h3> <h3> 😃😃: 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……</h3> <h3> 😊😊:我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。</h3> <h3> 😊😊: 我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。</h3> <h3> 王泽凯:别人读诗，我作诗。😝😝</h3> <h3> 陈子铖: 心向光明，花香自来。</h3> <h3> 孙颖: 我是春天派来的使者，我是冬日里那一抹暖阳。😁😁😁</h3> <h3> 淡定的眼神，又充满了期待。</h3> <h3> 😃😃😃自信的模样源自诗歌的力量。</h3> <h3> 😁😁:人生就是一朵花，失意时不要顾影自怜，得意时不要孤芳自赏。☺☺☺</h3> <h3> 被老师关注是一种多么幸福的体验啊！o>_<o</h3> <h3> 老师的微笑是最好的赞赏。😁😁😁</h3> <h3> 小组合作创作诗歌。👏👏👏</h3> <h3> 诗中有你，诗中有我，一齐吟诵幸福赞歌。👫👫👫</h3> <h3> 有一种课堂叫命运的交响……</h3><h3> ——李凤文老师执教六年级体育《双手胸前传接球》</h3> <h3> 背夹球游戏热身。😃😃😃</h3> <h3> 熟悉球性——抛接球。</h3> <h3> 教师示范持球要点。😃</h3> <h3> 教师示范传球动作要点。</h3> <h3> 持球、传球——行云流水。</h3> <h3> 师生互动😃😃😃😃言传身教。</h3> <h3> 教师分解传接球动作，学生现场练习。</h3> <h3> 分组练习，教师指导。😁😁😁</h3> <h3> 学生有秩序地练习，一次比一次有进步。👍👍👍</h3> <h3> 教师纠正个别学生错误的传球动作。</h3> <h3> 学生分小组活动。😁😁😁</h3> <h3> 教师再次强调动作要领，组织《运西瓜》游戏。</h3> <h3> 学生参与运西瓜游戏，学以致用，体验运动合作的快乐。👏👏👏</h3> <h3> 有一种课堂叫小桥流水……😃😃😃</h3><h3> ——滕亚平老师执教三年级语文《搭船的鸟》</h3> <h3> 感谢空冢郭乡中心校领导深入课堂督导教学。👏👏👏👏</h3>