<h3> 黄灿醉人的银杏、如云似霞的红叶、碧蓝澄澈的天空……12月12日的长沙温暖得竟让人恍如身在春日。今天是我们在岳麓区第一小学跟岗学习的第四天，也是紧张且充实的一天。</h3> <h3> 上午第一节是跟岗教师的示范课展示，由第五小组组长苏小芬老师执教统编教材三年级上册《司马光》一课。</h3> <h3> 《司马光》是小学阶段的第一篇文言文，讲述了一个广为流传的小故事，司马光砸缸救友的故事。苏老师深入研读文本，力求体现“基础训练到位，教师引导到位，自主学习到位，合作交流到位、拓展延伸到位”的理念，有效渗透文言文的学法指导，巧妙利用多媒体技术，将文本内容和学生的学习认知进行有效衔接，从而使学生自然体会文言文“言简义丰”的特点，给所有的观课教师呈现了一堂精彩的汇报课。</h3> <h3> 课后，第五小组的学员老师和岳麓一小观课教师齐聚在一起，大家畅所欲言，就本堂汇报课进行了深入的议课评课。首先苏老师阐述了自己的教学设计和教学思路。接着岳麓一小刘慧老师对于本节课给予了高度肯定，她称赞苏老师带领学生实现了对文言文感性的认知深入到理性的认识，注重了语言的迁移，人物品质体会水到渠成。</h3> <h3> 第五组的老师们也踊跃发言，大家充分挖掘课堂的亮点，依次谈了自己的感受和想法。李焕老师觉得苏老师授之以渔的教读方法和拓展阅读做得好；梁芳芳老师特别欣赏苏老师对识字写字教学的重视；刘玉华老师肯定了课堂上苏老师对学生的关注度高、关注面广；王蔚老师认为苏老师引导学生对于文言文特点的感受有层次；崔艳娟老师观察到课堂上学生学习参与度与积极性高……同时，大家也对本节课提出了很好的建议与意见。本次示范展示与观课议课不仅对于教者有很大的帮助和启发，而且还促进了所有参与教师的思考和成长，使大家在分享中进步，在研讨中提升。</h3> <h3> 接下来岳麓一小范晔老师的语文示范课《唐诗素描》让人耳目一新。她在边塞诗《凉州词》的品析中引出素描的方法：再现画面、加入话语、描绘场景。短短一节课孩子们就呈现出一篇篇精彩纷呈唐诗素描作品。 </h3> <h3> 最后岳麓一小王大庆老师的专题讲座《教师幸福和教师研究如何兼得》开启了我们的思想格局，为我们今后的教学研究提供了智慧，指明了方向。她具体以学科项目学习《诵毛泽东诗词，做豪迈中国人》的实施为例，告诉我们老师平凡的每一天，都可能成就孩子非凡的那一天……</h3> <h3> 讲座结束大家与王老师合影留念，大家纷纷表示也要践行教育就是在流淌的岁月里，播下种子，传递爱。</h3> <h3> 鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破是生命。跟岗学习也是如此，从外部打破是压力，从内部打破是成长。我们相信“遇见教育，预见一生；成长自己，成全他人”，必将奏响自己生命的精彩乐章。 </h3><h3><br></h3><h3>（撰稿：河南省新乡市卫滨区英才小学 王蔚）</h3>