无“生”胜有声 课堂展风采——南康区中小学学校管理人员信息化教学应用展示区级决赛暨教学通2.0应用网络培训

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<h3>  为推动我区教育信息化进程,发挥学校管理人员信息化应用的示范和引领能力,积极推进教师教育技术能力建设,促进信息技术与学科教学有效整合。依据南康区教育局2019年教育信息化重点工作,12月11日、12日,南康区中小学学校管理人员信息化教学应用成果展示赛(小学组)在南康区第六小学录播室举行。</h3> <h3>  本次比赛重点突出信息技术的运用,明确必须结合教学现场展示对赣教云、一体机、希沃5等现代化信息技术的熟练运用,分为两个环节:无生模拟和现场展示。参赛选手根据专业和教学特长自行选择学科进行无生模拟展示。</h3> 无“生”胜有声 <h3 style="text-align: center;">第二小学 洪丽娟</h3><h3 style="text-align: center;">《大自然的声音》</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">  龙岭中心小学 温建美</h3><p style="text-align: center;">《my classsroom》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">  第五小学 丁华平</h3><p style="text-align: center;">《马路修到家门口》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">  第三小学 邓雪梅 </h3><p style="text-align: center;">《What can you do? A&nbsp;Let's talk》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">逸夫小学 杨娟 </h3><p style="text-align: center;"> 《认识负数》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">  东山中心小学 钟雪琴</h3><p style="text-align: center;">《We love animals.A&nbsp;Let's talk》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">  实验小学 欧阳方梅</h3><p style="text-align: center;">《Unit2 let's spell》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">  平田中心小学 王琛</h3><p style="text-align: center;">《长相思》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">第四小学 彭冬梅 </h3><p style="text-align: center;">《“119”的警示》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">  第一小学 熊健纲 </h3><p style="text-align: center;">《圆的认识》</h3></font></h3> <h3>  活动比赛过程精彩纷呈。参赛选手各显神通,凭借多年的教学经验和丰厚的教学功底,以匠心的设计、富有感染力的语言以及扎实的基本功,达到了“无生”胜“有生”的效果。同时重点突出信息化引领,将赣教云、希沃白板5等信息技术娴熟、巧妙地融汇于课堂教学中,精彩纷呈、智能高效,赢得了评委们的一致好评。</h3> 课堂展风采 <h3>  无论是模拟课堂,还是现场教学,每一位参赛教师都能根据学科特点和教学内容,充分运用交互式一体机及相关软件辅助教学,课堂交互灵动,有趣而有实效,充分展现了信息技术支持与学科课程融合,既创新了课堂教学,又提升了学生综合素质。</h3> 异彩话迷津 累累硕果归 <h3>  成果展示活动全程网络直播,老师、甚至家长通过电脑、手机同步观摩活动实况。不仅为教师专业发展搭建了广阔的平台,为信息化环境下教师队伍的建设提供了新的探索模式,同时让教师们更新了观念,开阔了视野,明确了方向。</h3>