做有故事的教育人——靖边十六小班主任工作经验交流会

十六小

　　冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。所以班主任工作重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，12月12日，德育处组织召开了班主任工作经验交流会。

　　为了使本次交流会顺利召开，各位班主任进行了大量的前期准备工作，会上每位班主任针对自己近期的工作进行了总结，尤其对工作中的亮点和感受深刻处做了汇报。

　 学校各位领导参加此次交流活动。

　　会议由德育主任刘海艳主持

　　二年级吉媛老师《班主任从细做起》谈了自己的带班经验，一个个典型的案例让我们看到了一位细心的班主任。她在工作中首先要打响开学第一炮，做好开学工作，让一切积极向上的精神来抵消消极态度，让学生保持一种饱满的精神开始新学期的学习。其次是班主任要营造主人翁意识，引导学生在班级里人人有事做。第三是管理好调皮学生，这是一项长期而细致的工作。第四是抓住教育契机，进好德育教育。

　　三年级闫彩花老师《我的示范作用》真切地告诉我们在当班主任过程中自己以身作则、示范为先，做好学生的表率，让学生在自己的影响下做好每一件事，不要以声震人，而应以行感人。她在平时不仅做好榜样，而且从具体的案例中告诉我们孩子学习好坏不能断定他的人品，所以做为班主任，我们一定要关注每一学生，关爱每一位学生。只有我们去相信他们，他们一定会给我们意想不到的惊喜。

　　四年级邱亚梅老师虽然站上三尺讲台时间不长，班主任工作经验不足，但她也有自己的代班方法。首先她认为“师者，传道授业解惑也”，这就要做好为人师表。第二是关爱学生，做学生的知心朋友，以诚相待。最后就是给自己培养一批带动班队工作的好班队干部。相信，用我们全部的热忱、智慧和心血一定孕育桃李满天下。

　　六年级马茜老师结合自己这些年的带班经验，以万变的时代现状，谈了《学会做一名“懒”班主任》的经验。在千头万绪的班主任工作中，我们要根据不同的年龄特点学生，找到自己的管理方法。她首先认为要给自己挑选得力的优秀的班委会成员，这是通过学生民主选举产生的。第二是把班级自动化管理落到实处，真正做到班级“人人有事做，事事有人做”。第三开好每一次班会课，把每周问题真正落实、解决。第四，利用各种激励机制，充分调动学生的积极性。第五，增强班级凝聚力，培养团结友爱积极向上的集体。最后希望我们班主任能与家长沟通，建立良好的家校关系，共同培育孩子，真正做到润物细无声。

　　李校长作总结讲话。他认为这是一次成功的交流会，一次收获的交流会，我们的班主任在用心做教育，用行育学生。他给班主任们提出四点希望：1、真正认识班主任工作的重要性，做好班主任。2、加强学习，提升自身素养，进一步提高管理水平。3、用高尚的人格魅力去感染学生。4、要创新工作，我们不一要教出百分成绩的学生，但一定要教出会做人的学生。5、热爱学生，宽严相济，把握好度。希望各位班主任都能成为学生永远忘不掉的那一位。

　　刘主任最后总结：今天学校搭建这样一个平台，就是为老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。希望各位班主任以此为学习的机会，用我们的爱心、热情去征服学生、感化学生，教学相长，做好教育先行人。

　　班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作中看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的一完小学生。相信，我们的学生因有这样的班主任而自豪。

此次班主任工作经验交流活动是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的良机。全体班主任用心聆听、用笔记录、用行动落实。将再接再厉，谱写十六小教育新篇！