生本理念引领课堂,打开门窗交流成长

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<h3>——记哈拉直沟乡九年一贯制学校生本开放日</h3> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2019年12月12日,在这2019年即将被画上句号的日子里,哈拉直沟乡九年一贯制学校初中部迎来了“生本开放日”,此次活动的主题是“生本理念引领课堂。打开门窗交流成长”,主要目的是扎实推进我校生本理念下的“导、学、评、拓”的教学模式和倡导教师间积极交流学习,取长补短共同成长。</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 活动开始之前,学校教导处主任蒋国联同志对此次活动做了详细的安排部署,保证活动圆满完成。<br>此次参加讲课的有七年级的费发香、曹兴老师,八年级的李宗德、陈梅桂老师以及九年级的史明婷、程大英老师,初中部全体教师参加听课。</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; 程大英老师带领学生用舞台剧的形式将《唐雎不辱使命》的精彩向学生们们展示了出来,引得同学们热情高涨,连连叫好。<br><div>&nbsp; &nbsp; 走进课堂,我们看到同学们积极大胆的发表见解,整个课堂井然有序、气氛热烈,</div></h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 李宗德老师大胆让学生动手实验,疑惑之处及时点拨,同学们按部就班将《密度》的相关实验通过小组合作的形式做了出来,并且得到了较为可靠的数据,通过这样的实验不仅锻炼了学生们的动手实验的能力,也提高了学生的物理学科素养。</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 史明婷老师执教的是九年级历史《战后资本主义的新变化》她用观看视频方式导入了新课,紧紧围绕课前三分钟、前置性作业等一系列环节,整个课堂的组织环环相扣,尤其值得一提的是她的前置性作业的设计简单、根本、开放,课堂不仅培养了学生的历史唯物观更体现了历史学科的空间概念。</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 曹兴老师的音乐课颇有风格,曹兴老师富有才华,唱歌、吉他、钢琴无一不通,当他轻轻舞动手指,一首优美悦耳的《友谊天长地久》曲子将学生带进了美妙的意境之中,整个课堂不仅缓解了学生一天的学习压力更是训练了学生审美情趣。<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 总之,每一位老师都有各自的风格,更有对生本理念独特的认知。<br></div></h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 接着,各班班主任组织本班学生开展了主题班会,以学生为主体主题班会对学生的能力的培养的和习惯的养成起到了很好的效果,学生的参与意识极强,这样的主题班会学校德育工作的直接提现。</h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 最后,教导处组织全体教师在相应年级组进行评课,听课教师对执教教师的生本课结合自己对理念的认识进行了精彩的点评,执教教师对自己的课堂也有了较为全面的认识,可以起到有则改之无则加勉的效果。</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;紧接着,全体教师在中心学校会议室对本次活动进行反馈和总结,由教导处主任蒋国联主持,学校专职副书记刘云尧书记和德育处申国裕参会。</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 周萍莉老师对其教研组的评课结果进行了反馈,她指出程大英老师的课中注重对学生的学科素养的培养,课堂内容丰富,课前三分钟提现了连接中考的特点,有基础有拓展。<br>&nbsp; &nbsp;</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 陈梅桂老师对其教研组的评课结果进行了反馈,课前三分钟强调认真分析题意,捋清思路,学生的前置性作业完成度高。</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp;陈青邦老师对李宗德老师的课的评课结果进行了反馈,指出了优点也找出了需要改进的不足,其他教研组依次反馈,反馈结果详细深刻,为教师的成长提供了良好的氛围。</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 接着,各年级组对本学期以来对生本课堂的开展等做了简单详细的总结,并指出了年级组工作中存在的一些问题,并及时整改。也对今后的工作方向做了明确的要求</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 申主任对本次主题班会做了总结,他对本次班会的开展和取得的成效做了充分的肯定,并要求今后的主题班会也要扎扎实实开展,要将学校的德育工作等要求贯穿主题班会始终。</h1> <h1>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;中心学校专职副书记对本次生本开放日的听课做了总结,他强调:<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 首先要开展生本必须要建设好高质量的生本小组,要突出提现学生的合作学习,并且明确每一个小组成员的职责。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;其次要设置好一节课的前置作业,做到根据课堂重点难点设计前置性作业。&nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;第三,处理好教师的主导地位与学生的主体地位的关系。</div><div>&nbsp; &nbsp; 第四,平时工作中要注重教师形象,规范教师行为,强化师德师风建设。</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;最后他希望全教教师共同努力,努力学习生本理念,多想点子,多想妙招,真正提升我校生本课堂水平,提高我校教学质量。</div></h1>

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