小班学习故事：我是黎老师

🙀苗苗

花儿

浇水

植物

果果

叶子

观察

变黄

你们

变脏

幼儿

学习故事——《我们来浇花》

观察对象:嘉硕、威余、果果、等…

观察地点：植物角

观察时间:2019年12月8日

发生了什么:为了丰富班级自然角的植物，在大家的努力下，我班自然角的植物越来越多了，变成了走廊里一道美丽的 风景线 。每天餐后散步时，我们都会去植物角看一看，“今天小植物有什么变化？”“哪些植物开花了？”别看我们是小班的孩子，我们观察得特别仔细。今天在植物角里孩子们又有 新的发现 了……

     今天和往常一样餐后带着幼儿去散步，走到自然角我们停了下来，看看今天小植物的变化。突然有个声音传来：‘’ 孙老师，这是我带来的花，怎么变脏了，这一盆花叶子为什么变黄了？威余对我说。

我看到威余跑回教室并找来了拿毛巾然后站了下来，我很好奇的问：“威余在干什么呀？威余对我说“老师，这是我带来的花，你看，花上有很多脏的东西，都是泥土，而且花儿叶子也变黄了，”原来是因为双休日没有值日生浇水，花儿的叶子变黄和灰尘飞到花儿上，花儿泥土干了，脏了，花儿快枯萎，怎么办呢？

这时，果果和硕硕小朋友也走过来看了看，说：‘’我们带来的花，叶子也变黄了，泥土干干的，花儿快死了，怎么办呢？‘’果果说：‘’花儿是不是口渴了，叶子才变黄。＂我看到你们互相讨论，并商量如何把花儿变得漂亮

果果说：＂我知道了，在家里我妈妈每天都用水来浇花，花才能长得漂亮，叶子才能长得绿绿‘’，我站在旁边观察着，看到你们找来了浇水工具，商量后再进行分工合作。

你们用小桶装来了水，然后把浇水瓶打水，小心翼翼地一盆一盆地浇起水来，只怕不小心又把花盆弄掉在地上。看！你们是那么的认真，只怕花儿渴了没喝到水，浇了一盆又一盆，总于把植物角的花浇完。耶耶耶！你们终于把花儿浇水完了，你们的花又变得漂亮了，你们露出喜悦的心情，高兴地说以后我们要天天给花儿浇水，花儿才能长得又快又漂亮。

幼儿学习品质：

1.果果、硕硕、威余你们给花儿浇水的活动过程中，我发现你们特别爱动脑筋，而且观察也非常细心。果果细心观察到花儿叶子变脏和变黄，善于发现问题，很有爱心和细心呵护植物角的植物是值得小朋友学习的良好品质。

2、果果是一个非常有爱心和细心的小朋友，学会了观察和发现；学会了探究和思考；学会了关心和爱护植物角，体验到了大自然无穷的奥妙的学习品质。

我的支持和回应：

1、我认为在幼儿擦花、浇水的过程中，老师应该是观察者、支持者。在幼儿发现花儿变脏和叶子变黄遇到问题我并没有介入，让他们互相商量，想出办法，我给予指导。她们利用生活经验去了解如何呵护植物角。

2、我把他们擦花和浇花的过程中拍了下来，然后让孩子们互相分享，并讨论如何爱护植物宝宝，孩子们商量后，他们决定由值日生来浇水。

我的思考：

1、我很庆幸这次没有马上出行“干扰”他们的活动，因为我发现孩子在自我摸索中进行的尝试才更容易发现和探索如何呵护自己的植物角宝宝，这种喜悦比我告诉他们怎么擦花和浇水，或者手把手教他们怎么擦和浇水获得的喜悦更好。