<h3> 为弘扬社会主义核心价值观，以“内涵建设年”为抓手，儿科医护人员在科主任宋红斌，护士长牛华的领导下全面增强服务创新意识，凝聚我科发展动力，最大限度满足人民群众日益增长的医疗服务需求，为提高医护人员对病人发生过敏性休克的应急处理能力，促进对救治工作程序及技术要求的掌握程度，我科专门进行了过敏性休克的应急预案演练。</h3> <h3> 背景处置:李一凡，男，4岁，15kg,主因发热、咳嗽3天2018年8月28日16时10分入院，入院诊断:支气管肺炎，护士遵医嘱皮试阴性后用，用药前询问三史后皮试，结果“(一)”性，0.9%氯化钠加头孢呋辛钠0.75g静滴，16:40给予0.9%氯化钠加头孢呋辛钠0.75g输液治疗.16:50护士甲巡视病房发现患儿病情突变。</h3> <h3><br> 在抢救过程中医护人员始终保持严肃紧张、积极有序的工作态度、争分夺秒、抢救病人，最后医护人员成功将病人抢救成功。</h3> <h3> 过敏性休克应急预案(一)患者一旦发生过敏性休克，立即停止使用引起过敏的药物，就地抢救，并迅速报告医生。(二)立即平卧，遵医嘱皮下注射肾上腺素1mg,小儿酌减。如症状不缓解，每隔30min再皮下注射或静脉注射0.5ml,直至脱离危险期，注意保暖。(三) 改善缺氧症状，给予氧气吸入，呼吸抑制时应遵医嘱给予人工呼吸，喉头水肿影响呼吸时，应立即准备气管插管，必要时配合施行气管切开。(四)迅速建立静脉通路，补充血容量，必要时建立两条静脉通路。遵医嘱应用晶体液、升压药维持血压，应用氨茶碱解除支气管痉挛，给予呼吸兴奋剂，此外还可给予抗组胺及皮质激素类药物。(五)发生心脏骤停，立即进行胸外按压、人工呼吸等心肺复苏的抢救措施。(六)观察与记录，密切观察患者的意识、体温、脉搏、呼吸、血压、尿量及其他临床变化，患者未脱离危险前不宜搬动。(七)按《医疗事故处理条例》规定6h内及时、准确地记录抢救过程。</h3> <h3> 经过此次应急预案演练，加强了全科医护人员抢救技术能力的提高，强化了医护人员团队协作意识，达到了预期目的。</h3>