<h3> 2019年12月12日，我们在市教研训中心张新华老师的带领下，伴着黎明，一起来到唐山市光明实验小学参加这次小学语文教学研讨会。</h3><h3> 上午，我们认真观摩了来自三个不同学校的三位老师的课堂教学，让我受益匪浅。</h3> <h3> 第一节课，由来自路北区光明实验小学的赵丽梅老师授课《四季之美》。赵老师用她诗意的语言，带领我们走进一个个鲜活的画面。“春天的黎明”让我们感受到了绚丽的颜色变化之美；“夏天的夜晚”让我们领略到了萤虫飞舞的动态美；“冬天的黄昏”让我们看到了夕阳西下，乌鸦归巢的画面美；“冬天的早晨”让我们体会到了作者的闲逸之情。赵老师不但让我们领略到了四季的画面之美，而且注重读写结合，在阅读中总结方法，教给孩子们写作方法——如何把画面写具体，那就是融入情感。整堂课下来，让人听得意犹未尽……</h3> <h3> 第二节课，由来自开平区唐马路小学的崔伟老师执教文言文《王戎不取道旁李》。给我印象最深的有两点：一是师生合作回声读，这种朗读我是第一次看到，觉得很新颖，而且很适合跟学生互动读，在教学中，我也要努力尝试；而是演读课文，再现情境。在这一环节中，崔老师把关键词的教学融入指导表演上，形式新颖，孩子们学得兴趣盎然。</h3> <h3> 第三节课，由来自丰润区团结路小学的董立娟老师执教《快乐读书吧》。听了这节课，我才真正意识到，原来让我不知如何开展教学的《快乐读书吧》，也可以上成这样内容丰富的课！崔老师以“神话故事中……探秘”为主题，引领学生围绕一个问题——收集相关神话故事——寻找故事的相同点和不同点，去探寻神话故事的奥秘。一堂课下来，孩子们已基本掌握这样的学习方法，相信在课下，孩子们一定会按照这样的方法，阅读更多的神话故事，去探究更多神话的奥秘。</h3> <h3> 下午的研讨时间，我们首先聆听了三位老师课堂背后的故事。让我感受到，要想讲一节比较成功的课，一定要下功夫备好课，结合相关资料，深入解读文本，做好充分预设，落实语文要素，并且一定要多读书，充实自己。</h3><h3> 接下来，张姝宇老师、高启山老师、李新老师、郭荣老师结合三位老师的课例，以理论和实际相结合的方式为我们讲解了如何在教学中更好地落实语文要素。</h3><h3> 最后由张淑辉老师做了“文体意识下的阅读教学”专题讲座，为我们今天的研讨活动画上了一个圆满的句号。</h3> <h3> 一天的学习，让我们收获满满。既有对三位讲课老师课堂教学中对语文要素精准把握的钦佩，也有对讲座专家高屋建瓴用理论指导教学的赞同，当然，也有对自己教学的反思。在以后的教学中，我会吸收今天所学，不断改进自己的教学，尽量让课堂教学变得有效、高效！渗透文体意识，落实语文要素，让我们在语文教学路上携手同行！</h3>