<h3> 太京的冬天，寒冷却不缺少热情。2019年12月12日在太京学区领导的指导下，窝驼学校举办了中青年骨干教师优质课听评选优活动。</h3> <h3> 让每一堂课都能贴近学生，激发他们乐学，善学的热情，是每一位老师内心追求的目标。他们高度重视，积极准备，深入钻研教材，研究教法学法，给全校师生呈现了一节又一节生动有趣，富有创新和深度的精彩课堂。</h3> <h3> 课堂上老师先进的教学理念，与时俱进；独特的设计思路，促进教与学的改革深化，感染和激发了现场的每一位老师。一节好课的关键是有没有思考，有没有深度，有问题才有思考，有思考才有深度。一个好的教学设计会围绕某个主题设计成一条线，将要完成的学习任务都融入这条线之中，让学生自己一步步地生成问题，就会激发学生的思考，而通过思考解决了这些问题，课堂的深度就能体现出来。<br></h3> <h3> 米凤义老师的语文课《名著导读》语言亲和温柔，态度和蔼大方，在课堂中不断鼓励学生，整堂课气氛和谐温馨，学生思维积极，教学效果出众。</h3> <h3> 雷永刚老师的英语课Lesson 41《Holidays》口语流畅自然，具有极强的亲和力和感染力。肢体语言十分丰富，多媒体课件制作精巧，教学思路清晰，充分调动了学生积极性，师生之间心照不宣的默契，使得整堂课极富吸引力。</h3> <h3> 雷保林老师上的是地理课《交通运输业》，重难点突出，教学设计贴近学生生活实际，通过指导学生读“中国铁路分布图”不仅教会了知识，更能便利学生的生活，具有极强的实用性。</h3> <h3> 杜彩莲老师教授的美术课《小伙伴》话语温柔，语速适中，对于学生来说不快不慢，容易接受。那亲切的笑容和精湛的专业能力让所有听课的学生和老师都如沐春风，收益良多。</h3> <h3> 李伟老师的体育课《双手胸前传接球》通过教师示范，学生体验尝试，学生带问题练习，师生共同讨论，学生互相比赛的方式进行，李老师出色的课堂掌控能力不仅调动了学生的积极性还有效地让学生掌握了技术技能，整个场面井然有序，收放自如。</h3> <h3> 课后还举行了评课活动，在学区领导的指导下，老师们互相学习。认为：本次活动充分运用了多种教育教学手段及教学方法，切实抓好了教育教学的各个环节，把教师的主导作用和学生的主体作用充分结合了起来。老师们不仅上出了自己的特色，展现了风采，更是让所有听课的师生受益匪浅！！！</h3> <h3> 本次听评选优活动，带给我们的是全新的课堂教学理念和思路，在今后的教育教学工作中，我们会“不忘初心、牢记使命”用责任成就教育，用学习成就事业，以学习引领课堂，大步向前！</h3>