在合作中成长，在交流中共进——记塔石小学与开化县桐村镇小学开展语文组校际交流活动

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       为了适应新时代教育发展的需求，努力提高我校语文组教师教学业务水平，2019年12月12日下午，塔石小学语文组教师在赵子圣校长的带领下，驱车近两个小时，远赴开化县桐村镇中心小学开展校际交流研讨活动。此次活动我们遵循“在合作中成长，在交流中共进”的目标，与兄弟学校语文组的同仁们一起探讨统编教材的教学。

活动一：参观校园

       刚一走进美丽的桐村镇中心小学，就被林立在校园的高耸入云的大树所吸引。这里环境优美，空气清新，漫步在这么美的校园中学习，十分惬意。这些大树曾经也是一株株的幼苗，在桐小老师们的辛勤培育下，长成了现在一棵棵的参天大树。

       桐村镇中心小学以“竹品弘扬·红十传承”为主线打造了特色项目——传统手工竹编工艺课程，通过雇请桐村镇传统手工制作篾匠指导学生进行竹手工作品制作，并建设竹亭、竹长廊让师生深刻感受竹文化。走进竹艺馆，一股竹子的清香扑面而来，各式各项的竹艺手工作品尽收眼底，这些竹物件不仅唤起了我们美好的童年记忆，还让我们感受到了桐小学生的心灵手巧。

       赵校长、汪副校长正十分细致地和桐村镇中心小学的汪根高校长交流着学校管理方面的工作。

活动二：王畈小学

       参观完镇中心小学，汪校长又领着我们一行人开车前往桐村镇王畈小学。王畈小学距离镇中心近二十分钟车程。这是一所新建的学校，崭新的教学楼背靠大山，五星红旗在阳光的照耀下迎风飘扬，教室里传出来孩子们琅琅的读书声。下课铃一响，有不少的孩子走过来向我们敬礼问好。

       汪校长为赵校、汪副校长耐心地讲解着这所学校的建造历史与修建过程，作为学校的管理者们，他们也有着许多需要相互交流、沟通的问题。

活动三：教学展示

      13日上午第二节课，由桐村镇中心小学的汪舒凯老师和五年级的孩子们为我们带来《桥》这一课的教学展示。汪老师外形甜美，声音动听，在充分研读文本的基础上，引导学生从语言文字入手，通过词语分类“洪水、人们、老汉”，理清文本思路。在研读交流“洪水”时，通过找、划、读，又以洪水来临的视频带领学生入情入境地感受洪水入魔，指导学生朗读，在一次又一次的朗读中深入文本。最后她饱含深情地诵读赞美老汉的诗歌《一座山》，引领学生感受老汉那无私奉献的光辉形象。

       第三节课，由我们塔石小学的王秀英老师执教二年级上册的《风娃娃》一课。王老师用玩“风车转转转”的游戏开场，不仅成功吸引了学生的注意力，还潜移默化地将风的知识渗透在游戏中。并以和风娃娃打招呼的形式导入课题，拉近了学生与文本之间的距离。课堂教学重点突出，以思维导图的形式帮助学生梳理文章脉络。重视学生能力的提升，学以致用，用讲故事的方式锻炼学生的理解、概括、复述、表达能力，最后“故事大王”的大奖被这位腼腆的、穿黑衣的小女孩夺得，这真是一堂有趣又扎实的语文课。

       课堂上，听课的老师们也是一脸认真，用心地将精彩的课堂记录下来。

活动四：评课研讨

        课后，我们针对汪老师和王老师的两堂课进行了细致的评课研讨。领导们对两位老师的辛苦与用心给予了充分的肯定与赞扬，老师们各抒已见，对两位老师的课堂教学认真剖析，并将自己的意见记录下来，形成了一篇篇文字飞扬的评课稿，为本次交流活动画上了圆满的句号！