引领示范 润物无声

杨振萍

鲁沙尔二小教育集团低语组教研活动

　　12月12日，我们低语组的老师们齐聚一（1）班，聆听了曹月娟老师执教的《雨点儿》一课。

　　曹老师根据一年级孩子的现有水平，将重点放在生字词的学习，通过字理识字、字形对比、音义形结合等多种形式和方法学习生字词，同时也引导学生走进文本，走进儿歌，体会语言的童趣与可爱。曹老师将学生的语言能力发展和识字教学相结合，在识字教学中发展语言能力，在阅读文本的过程中落实生字词，最终达到提高学生综合语文素养目的。

　　曹老师设计的课前三分钟，不仅培养了上台展示的那个学生的自信心，而且训练了全班同学的阅读能力，一举双得。

　　导展练模式的熟练运用是本堂课的一大亮点，曹老师设计的问题简单易懂，又能抓住本课重难点，并且给了学生充足的自主学习时间，培养了孩子们的自主学习能力。

　　有效的朗读指导是本节课的又一大亮点，孩子们带着可爱的头饰，读的无比投入。

　　课后，低语组老师们对曹老师的课进行了点评。赵隆梅老师用一个“妙”字总结了曹老师的课：问题设计巧妙——既简单易懂，又能抓住本课的重难点；字词的理解巧妙——识字在真实的语言环境中进行，既让孩子认识了生字，并理解了词意；孙海梅老师用“扎实”一词说出来这堂课带给自己的感受：生字词的学习扎实；朗读指导扎实；拓展练习扎实……老师们一致认为曹老师的课上的非常精彩，有许多值得我们学习的地方，本次教研活动取得了实效，有了这些优秀的老师作引领，相信我们的课堂会越来越好。