满载而归享百获 直抒胸臆心交融——宿豫区庐山路小学教育集群“百名教师下江南”跟岗学习成果汇报会

庐山路小学

教学

学生

课堂

老师

学习

字母

教师

重难点

山路小学

教育

    寒风正凛，

    万物蛰伏，

    行走的脚步从未停止。

    仰高笃行，

    知新致远，

    求知的心火从未熄灭。

    为进一步丰富教学理念，扩大跟岗教师外出学习的辐射效应，提升我区教师教育教学水平，12月12日下午，在庐山路小学报告厅举行了宿豫区庐山路小学教育集群“百名教师下江南”跟岗学习成果汇报会。

问渠哪得清如许 为有源头活水来

来自丁嘴中心学校的倪前吉老师打响了跟岗汇报的第一枪。他从校园文化显真情、工作奉献比认真、教学教研求真知、学生管理育真人等四个方面向我们展示了他在“取经路上”的所学所思。从他热情洋溢的笑容和滔滔不绝的讲话中不难看出，这次跟岗学习收获的不仅是思想和理念，还有学校管理的细节。

　教育践行在路上 只为诗意和远方

  千川汇海阔，风好正扬帆。王云校长用自己多年教研工作的经验智慧，为我们吹起了砥砺前行的微风，带领我们扬帆起航，恣意遨游于教育教学这片无际的汪洋。云校长时刻保持着谦逊之心，在跟岗学习的同时汇集众家之长，力求丰富校园环境文化。

     不读书则愚，不思考​则浅；不多练则生，不巧用则钝。王云校长在关注校园硬文化，规划学校蓝图的同时，也对年轻一代的教师充满期望、严格要求，从教师基本功到课题研究，更难能可贵的是她脚踏实地、雷厉风行的工作作风，关注细节、追求完美的工作态度。

　　博观而约取，厚积而薄发。倪老师和云校长的一番经验之谈让我们如沐春风。

      纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为践行知行合一，我们秉持以知促行、以行求知的理念，以谦逊欣赏的态度​聆听每一节课，在精彩纷呈的课堂交流中启迪心灵，汲取智慧的甘泉，碰撞出思想的火花。

　　

      品隽秀文字，赏童话童趣

    郝华荣老师给我们展示了一堂精彩纷呈的跟岗汇报课――《雪地里的小画家》。课堂上，郝老师寓教于乐，设计了许多调动孩子学习兴趣的环节，并针对本课的重点、难点，巧妙地运用各种方法引导学生去探究学习，由字到词，由词到句，环环相扣。尤其让我们获益良多的就是写字教学了，郝老师利用手指操放松学生的身体和情绪，更注重培养学生观察生字的习惯。

             石以砥焉  化钝为利

     四年级孩子好奇心浓厚，在教学过程中，朱景老师抓住了学生的这一特点，合理利用了教材，同时，以学生的兴趣为导向，让学生在丰富多彩的活动中学习，把机械的操练升华为对语言的巧妙运用，真正体现了语言的交际功能。

如切如磋 如琢如磨

    赵老师这堂课环节清晰、层次分明、准备充分，教学活动形式多样，紧扣教学目标，能根据学生的年龄特征，采用有效的教学手段激发学生的学习兴趣，很好地完成了教学目标，真正做到了让课堂焕发生命活力，让课堂产生学生思想，让课堂展示教学个性。

耿耿园丁意，拳拳育人心

      周丹丹老师上课语言精简、明确、亲切而有节奏。由小棒数引出字母，启发学生对字母含义的理解。最后讲明字母的性质，其可以表示任意一个数。在讲解字母范围时，引入例题，清楚了字母的范围。在课堂设计上是很好的。由浅入深，层层递进，师生互动良好。整节课老师语言生动有趣，课堂活动丰富多彩。既调动了整节课的气氛，又能够突出重难点。对于字母的取值范围，也在两种不同情况下做了对比，突出强调。在练习部分，尤其是用字母来列算式时，可以省略乘号不写或者缩写为“·”。并且让学生多次诵读重难点，加强记忆理解。

　　轻倚经验深处, 静待思维灵动

     曹大宇老师的“认识射线，直线和角”这节课语言亲切，思路清晰，学生反映良好。在教授射线和线段时，应用激光笔，直观，形象具体。曹老师教学重难点突出，目标明确，条理清晰，结构合理，知识的讲授具有条理性，利于学生理解。上课时，老师极富热情，课堂氛围好，抑扬顿挫，极富情感，全情投入。课堂活动多，学生讨论，自我总结，让学生自己发现对比几种线的相同点，不同点，使知识理解的更为透彻清晰。

    多见者博，多闻者智，为了产生更多思想的碰撞和交流，听课结束后，我们还组织了研讨活动。过程中大家各抒己见，畅所欲言，肯定了课程的亮点，对需要完善和改进的地方做出了全面、客观的分析。最后，各成员学校围绕提高教学质量对教育集群下一阶段的工作进行了讨论，并达成一致意见。

     窗透余晖 日落漫坡 风自飘

    光影流转 时光穿梭 意更浓

    相逢的时光虽然短暂，但我们收获了无限的财富。相信在今后的实际教学中我们一定能认真做好自己的教学工作，扎实自己的基本功，不断学习、不断探索、不断反思，让学习成果内化为自己的东西，在未来的教学中取得进步！