现场浸润、有效学习—— “国培计划（2019）”幼儿园骨干教师现场教研观摩掠影

朝霞满天

　　教研是幼儿园教育教学质量高品质的重要基础和保障，也是历届“国培”参训教师、尤其是乡村幼儿园园长、教师感到困惑和希望获得指导的普遍问题，因此河南省实验幼儿园“国培”采取现场浸润、有效学习的方法，将日常教研搬到了培训现场，参训老师们通过直接现场观摩、浸润参与，获得鲜活的理论和实战能力。

 

 

　　以“绘画记录”为主题的小班教研。省实验幼儿园的老师们生动、有趣的案例分享、解读画作，让“国培”老师们听的津津有味并迁移回想自己的班级，以往的教学经历，她们深有感触、深受启发。

　　讨论环节各抒己见、气氛热烈，“国培”参训老师们也踊跃表达见解，贡献思想智慧。教研的内涵越来越丰富立体，疑难问题越来越明晰！

　　教研进入总结提升阶段，“国培”老师们也都积极参与其中，全情“实战演练”。

 

 

　　她们仔细观察、认真记录，字里行间透出感悟与成长。

　 高品质的现场教研观摩，让参训老师们对教研活动的内容、形式、组织与实施有了全面、直观的了解，开阔了参训教师的教育视野，提升了理论水平和实践应用能力，避免了“国培”理论、实践“两张皮”的现象，从而有效做到知行合一，学用并举，实现“国培”聚焦难点，解决问题的目标要求。