<h1><b> 气火箭比赛？如何制作气火箭？你瞧，老师和孩子们一起研究学习了！</b></h1><p><br></p> <h1><b> 先学后教，边教边学，应大圣给孩子们进行赛前培训。</b></h1> <h1><b> 阳光明媚的午后，孩子们完全忘掉睡意，出发操场，准备制作比赛！原来兴趣真的是最好的老师！孩子们一到操场，马上进行实践了！</b></h1> <h1><b> 你看小组马上合作开始了，你握住，我来卷，你来剪，你把透明胶粘上，圆锥，再做一个圆锥当帽子，减少风阻力！</b></h1><p><br></p> <h1><b> 完全投入的孩子们，已经完全顾不上“形象”，席地而坐的，跪着的……这或许就是科学的魅力吧！</b></h1> <h1><b> 预备，我们来pk一下，把火箭射到对方的领域……</b></h1> <h1><b> 一、二、三，发射！</b></h1> <h1><b> 孩子们的喜悦，兴奋，好奇，求知，已是本次“气火箭比赛”最棒的收获了，在制作的过程中，他们学会了“向他人学习”、“跟同学合作”、“开动脑筋思考”，这不就是我们每个孩子最需要的吗？不是教育的教育，却让孩子们有了那么多的收获！<br></b><b> 不仅如此，老师们也是收获满满，“不耻下问”、“相互合作”、“寻求教法”、“改变学法”、“走近学生”……</b></h1> <h1><b> 有意义的活动就是这样，让每一位孩子都能参与其中，并有所思，有所悟！学会如何合作，如何让气火箭飞得更远，如何把科学原理应用到现实中。这也正是我们科学所需要传达和努力的。孩子们在活动中学习，老师们在活动中成长！</b></h1><h1><b> </b></h1><p><br></p> <p>文字：徐倩红、贾璐璐</p><p>图片：六年级科学老师</p><p>审核：朱敏碧</p> <p><br></p>